发布时间 : 星期六 文章盐都区城乡中小学体育教师资源差异及对策研究更新完毕开始阅读1c8c717c10a6f524ccbf85cf
盐城师范学院毕业论文
4、结论与建议
4.1结论
4.1.1 盐都区城乡体育教师与国家规定的教师数量存在着较大的差距，体育教师年龄呈现年轻化的趋势，而乡村的年轻体育教师偏多，城镇教师年龄变化不大
4.1.2盐都区城乡的专职教师教师比较少，兼职教师的补充使得城镇稍有好转，而乡村则出校自顾“代教”现象。
4.1.3盐都区城乡体育教师在工作报酬上并不是中小学体育教师师资队伍稳定性影响的最大因素，但却是中学体育教师最不满意的因素之一。 4.1.4盐都区城乡体育教师的职称表现不合理现象
4.1.5在学校体育场地、器材资源建设与开发上盐都区城乡体育教学设施难以满足教学需求，尤其是农村中小学学校场地设施难于保证基本教学。有的乡村学校经济条件差,连最起码的体育器材也没有,正所谓“巧妇难做无米注炊”。 4.2建议
4.2.1转变观念，重视体育对学校教育的作用
社会以升学率的高低作为评价学校高低的唯一标准，导致学校只重视智育，而轻视体育的不良倾向。体育教师与其他学科教师不能一视同仁、同工同酬，其社会地位和专业地位得不到应有的重视，这不大挫伤了他们的工作积极性，也致使了体育教师队伍的不稳定，流失严重。各级教育行政部门，特别是主管体育的领导，在新的理念指导下，彻底的转变观念，更新教育观念, 确立“ 素质教育” 、“ 健康第一” 、“ 以人为本” 的教育理念, 重视和完善中小学体育教师队伍的管理和建设,重视体育对学校教育的作用，及时补充体育教师队伍，提高体育教师的队伍，加强评价管理制度，建立必要的激励机制，吸引优秀的体育人才，从而优化体育教师队伍结构。 4.2.2稳定师资队伍，提升体育师资队伍整体实力配置
随着商品经济冲击,稳定现有教师队伍, 防止教师流失是刻不容缓的工作。周恩来同志曾提出:“要切实关心小学教师的政治待遇与物质待遇。各级干部和人民群众,应认识中小学教师是新后代的培养者,肩负着光荣而艰巨的任务, 应尊重他们,以提高他们为人民服务的热忱”。小平同志也说过:“我们要提高人民教师的政治地位和社会地位,不但学生应该尊重教师,整个社会都应该尊重教师”。各级领导应重视学校体育工作,提高教师地位与待遇,解决后顾之忧。创造各种学习、进修、提高的机会,以使每个体育教师,前有目标,后无顾虑,干得有劲,保证教师队伍的稳定发展。政府相关部门和学
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校的领导要端正对学校体育工作和体育教师的认识, 要利用各种机会,营造重视体育工作, 尊重体育工作者的氛围。
4.2.3改革体制,使农村体育经费投入和教师的工资待遇不断改善
“兵马未动，粮草先行”。不具备充足的物质条件，无疑会影响课程实施的任何一个环节，同时,考虑到农村其他方面( 如交通落后、医疗不发达等) 的条件远不及城市, 所以应当为农村教师设立特殊津贴,并且津贴数额应该适当高于城市教师在城市工作所能够获得的工资外收入的平均水平,从而吸引更多优质教师去农村任教。此外,各级教育主管部门应加大对学校体育经费的投入，加强青年教师的培养与农村兼职教师的培训，把提高体育教师素质和贯彻实施新大纲、新课改的能力与水平作为师资培训的重点，尽快建立一支符合素质教育要求、满足体育教学需求的高素质体育教师队伍。 4.2.4调整职称评定制度,增加农村教师评定职称的机会
农村条件艰苦，城乡职称评定不统一，是部分教师不愿到农村任教的重大隐患。农村体育教师外流严重，造成缺编漏洞。因此，放宽农村体育教师职称评定的界限、继续推行省内师范生免费教育并完善高校毕业生代偿机制，以吸引优秀体育专业教师到农村任教，促进农村体育教育事业的良性循环发展。此外,考虑农村教师的经济承受能力,适当降低农村教师评定职称的费用;评定教师职称时,应根据各地农村教师的实际情况,相应降低或取消论文、计算机水平测试、普通话水平测试等硬件要求。同时,将教师所处地区的艰苦程度,所付出的精神、体力等作为职称评定的参考条件, 在其它条件基本相同的情况下,应该优先为农村教师评定职称，对一些有特殊贡献的农村教师应该特殊照顾,破格评定。
4.2.5加强农村学校体育场地、器材资源建设与开发
体育场地、器材是加强素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康的物质保障。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。同样，学校体育也需要一定数量和质量的体育场地器材设施，否则无法保证学校体育的教学任务和课外体育活动的开展，要完成学校体育的目的任务也就成了一句空话。为使学校体育场地适应学校体育的发展趋势，满足学生对体育场地器材的不同需求，我们有必要对体育课上场地器材的运用情况进行分析与研究，以保证学校体育改革与发展的顺利进行。国家已制定了各级学校体育器材设施配置目录，各地学校既要对现有体育设施应充分发挥应有的作用，同时要努力开发他的潜在功能。例如：发挥体育器材的多种功能（无论是在城镇还是在乡村都会或多或少的缺乏体育资源，所以说发挥体育资源的多种功能是有必要的。只要我们转换思维或者是视觉就可以发现常用器材的新功能，例如：栏架、跳绳等等）、制作简易器材
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（各地学校可以结合本校的实际情况，制作简易器材，改善教学条件）、改造场地器材，提高场地利用价值（可以把成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，合理布置与使用场地器材）。
5、致谢
本毕业论文的研究是在我的导师曹晓东老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。从课题的选择到项目的最终完成，曹老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在此谨向曹老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
参考文献
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Yandu district urban and rural primary school physical education teacher resource difference
and countermeasure research
YUXINLIN
Institute of physical education 2008(1) class 08251102
[Abstract ]: This article through to using the method of literature, questionnaire survey, data statistics and other research methods, Yandu area of urban and rural school sports teachers' current situation to undertake investigating an analysis, from the Yandu District of urban and rural middle and primary school teachers, teaching management, field and equipment condition, funds of research study. Attempts from the theory and the practice angle of view, explore the Yandu area urban and rural primary and secondary school physical education teachers team construction and development strategy, put forward the improvement measures for urban and rural teachers of physical education, Yandu district education authorities and schools, planning urban and rural teachers to provide the scientific basis
[Key words]: off Yandu district; urban and rural primary and middle schools; PE teachers; countermeasure
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