发布时间 : 星期五 文章疫情防控开学第一课更新完毕开始阅读1cb0f4cabb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28b7d
疫情防控开学第一课
一．教学目标：
1.让每个学生充分认识新冠肺炎的特点、传播途径和危害。
2.让每个学生掌握正确的防护措施，积极做好自我预防工作。
3.激发学生热爱学习，用科学的方法抵抗疾病。 4.学习抗疫过程中涌现出来的先进人物和先进事迹，激发学生的爱国热情。 二．教学重难点：
1、让每个学生认识新冠肺炎的特点、传播途径和危害，掌握正确的防护措施。
2、激发学生热爱学习的劲头和爱国热情。 三．教学过程：
第一篇 认识疫情 全力抗疫
导语：整个假期，你被爸爸妈妈要求呆在家里，最好哪儿也别去。这和他们原本答应你的假期的模样完全不同。那在这消失的年夜饭、泡汤的海边旅行、和整个全都变卦了的春节背后，是谁在捣乱呢？
一．认识新型冠状病毒
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师：事情是这样的……
武汉，一座拥有一千多万居民的城市，在这里本来大家正常生活，各自忙碌。但突然，这座城市中的一个人生病了。很快的，生这种病的人，从1个变成了2个、6个、100个… …经过检测，才发现他们是被一种全新的病毒感染了。
1.介绍什么是病毒？为什么叫冠状病毒？
病毒是一种非常微小的非细胞生物，在世界上还没有人类的时候，病毒就已经存在了。它们无处不在，从外太空到海底，从封闭了百万年的水晶洞到最干旱的沙漠，全都是病毒的领地。它们数量庞大，海洋中所有病毒的数量是蓝鲸总重量的上亿倍。
虽然病毒到处都是，但它们太小了，我们要拿实验室里最厉害的电子显微镜才能看清它们真实的样子。在武汉出现的新病毒，它们的形状（如下图），像一个皇冠，所以我们称它为冠状病毒。
2.冠状病毒从哪里来？它是怎么传播的？
这种新型冠状病毒原本是寄居在野生动物的身上的，它和我们人类各自存在，互不打扰。而我们中的有一些大人吃了那些野生动物，新型冠状病毒便感染到了我们身上而那些被感染的人，一开始也许并不会感到难受。他们仍继续着本来的生活，上班、逛街、和朋友聚餐，甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方旅行。于是，这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样，从一个地方去另一个地方，
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从一座城市来到另一座城市。而我们的嘴巴和鼻子就像是几道敞开的大门，在人群密集的地方，冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播给另一个人。
3.冠状病毒有哪些危害？
传播快，会人传人，在被感染的几天后，冠状病毒就开始发威了。被感染的人会开始感到头晕、发热、咳嗽、呕吐。这是新型冠状病毒的面孔第一次出现在我们的面前。它像一个闯入者，我们根本看不清它的底细。所以，暂时没有针对他的任何药物和疫苗。
4.面对新疫情，我们能做什么呢？
尽量不出门，不到人群聚集的地方，这是避免相互感染最好的方法。并且要保持室内空气流通。
早睡早起，健康饮食、保持好心情。这是让你的免疫系统保持健康的好办法，只有免疫能力强了，才能抵御病毒的入侵。 出门记得一定要佩戴口罩，用正确的方式勤洗手。
结语：新型冠状病毒就像一块厚重的幕布，让我们喘不过气来，在我们的共同努力下，他已经裂开了一条缝，而这条缝会越来越大，最终有一天会让我们能够自由呼吸。当一切过去，当我们摘下口罩，走向更广阔的世界，我们一定要保持谦卑，对自然要保持敬畏！
第二篇 平安校园 快乐学习
疫情来临，我们所有人都是参与者而非旁观者。即使是疫情稳定后，学校都开学，恢复正常的教学活动，同学们也
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不能放松防范措施。那么，面对疫情，学生在校期间又应该如何做呢？
（一）安全入校
1.进入校园，我们要排队有序过安全通道进行体温检测，体温正常的有序进入教室。
2.如果体温异常的同学们千万别慌张，待值日老师再次进行体温检测，如还有异常的，由值日老师或同学在安全距离的陪伴下到隔离室，会有老师给你进行心理疏导，等待家长的到来。老师和家长会作出最快最好的处理。
（二）健康课堂
1.教室常通风，课桌常擦洗，物品干净摆规范。 2.口罩时时戴，上课专心听，安全措施记心间。 3.有异常如实报，上课老师快知道，及时处理效果好。 （三）快乐课间
1.开展活动要有序，打闹攀爬隐患多。 2.医用口罩要戴好，文明交谈最重要。 3.便后记得要洗手，双手不碰眼口鼻。 （四）小测试
小结：孩子们，学校是一个人员密集的特殊场所，大家只有认真学习、科学防控、相互关爱，才能让我们的校园变得更加安全、和谐。
第三篇 安全防护 快乐生活
孩子们，在这特殊时期，只有做好安全防护，才能保障
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