发布时间 : 星期三 文章体育心理学试题与参考答案更新完毕开始阅读1da747cb5b8102d276a20029bd64783e08127de8
体育心理学试题与参考答案
10．三度理论遵循的总原则是_______________。对三度理论的各个因素的归因都取决于行为的 、 和 三个变量。
11．Weiner提出，可以根据 、 和 三个维度对成败的原因分类。
12．根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一
致时，会把它归于 的原因；当自己与别人的成绩不一致时，会把它归于 的原因。
13．再归因训练的具体方法很多，常用的有_________________、____________________和_________________。
14．研究已经表明，运动员把成功或失败归于稳定的原因，还是归于不稳定的原因，与__________________和__________________有关。
15．习得性无助感的概念最初是由____________和他的同事研究 行为时提出的。随后，心理学家又证明，这种习得性无助感在 行为中也会出现。
16．有关研究指出，我国青少年运动员有随着年龄的增长而从 归因为主逐渐地 较为平衡的方向发展的趋势。这是心理 的表现。
17．习得性无助感是指个人经历了 与 后，面临问题时产生的 、 的心理状态与行为。
18．Weiner在对归因的研究中区别了两类主要情 依赖情绪和 依赖情绪。前者的情绪反应中 的成分；后者的情绪反应中 的成分。
体育心理学试题与参考答案
19．习得性无助感个体的心理特征有： 、 、 、 和 。
20．对男女归因方面的差异，主要有下列不同的解释： 、 和 。
21. Vallerand提出的运动情境中的情绪模型涉及到 评价和 评价两种情绪过程。前者是 生成的评价；后者是有归因过程 产生的评价。
22．Vallerand提出的运动情境中的情绪模型涉及到 评价 和 评价两种情绪过程。这种分类类似于Weiner的“ 依赖情绪”和“ 依赖情绪”的情绪划分方法。 二、单项选择题
1．个体与他人行为的共同性因素 ，相应推断的可靠性就越高。 A．越多 B．越少 C．越不确定 D．完全相同 2．习得性无助感的概念最初是由 研究动物行为时提出的。 A．Dueck B．Vallerand C．Weiner D．Seligman 3.归因理论是对 进行认知分析的理论。
A．行为 B．自我效能 C．动机 D．成就感 4．三度理论是由 提出的。
体育心理学试题与参考答案
A．Rotter B．Kelley C．Chalip D．Dueck 5．当前归因研究中最有影响的理论是 的归因理论。 A．Weiner B．Heider C．Jones D．Kelley
6．“相应推断”理论认为，行动者外显的行为是由其内在的 直接引起的。A．思想 B．人格特征 C．道德理验 D．Kelley
7． 不属于常用的再归因训练的具体方法。
A．团体发展法 B．强化矫正法 C．积极反馈法 D．观察学习法 8． 不属于Weiner归因理论中的一个维度。
A．动机 B．稳定性 C．内外源 D．可控制 9. Kelley认为，人们在归因的过程中涉及到 个因素。 A．2 B．．4 D．5 10.最早对归因理论进行研究的心理学家是 。
A．Weiner B．Heider C．Jones D．Kelley 11. 三度理论遵循的总原则是 。
A．协调性 B．协商性 C．协同性 D．协变性 12．三度归因理论的提出者是 。
A．Weiner B．Heider C．Jones D．Kelley
体育心理学试题与参考答案
13．协变性原则是一种 的归因。
A．符合逻辑B．不符合逻辑 C．有时符合、有时不符合逻辑 D．与逻辑无关 14. 根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于 的原因。
A．外部 B．内部 C．稳定 D．不稳定
15．根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不相一致时，会把它归于 的原因。
A．外部 B．内部 C．稳定 D．不稳定 16．期望的改变与个体归因的稳定性维度有着 相关。 A．低度的 B．中度的 C．高度的 D． 无
17．大量的研究发现， 这一要素，与期望改变未来的行为结果有着较大的相关。A．运气 B．任务难度 C．能力 D．努力
18．强化矫正式的归因训练方法的关键是掌握和灵活运用适当的 和奖励方法。
A．泛化 B．分化 C．诱导 D．指导 19．“相应推断”理论的提出者是 。
A．Weiner B．Heider C．Jones D．Kelley