发布时间 : 星期日 文章园艺植物病理学教案(标准)更新完毕开始阅读1dc6772a2af90242a895e5d5
陇东学院园艺专业课程教案
《园艺植物病理学》教案
1课程信息
课程编号：
课程名称：园艺植物病理学 开设时间：三年级第二学期 选用教材：李怀方等.《园艺植物病理学》. 第一版. 北京：中国农业大学出版社. 2003. 参考书目：
（1） 许志刚.《普通植物病理学》.第三版.北京：中国农业出版社，2003. （2） 陆家云主编.《植物病原真菌学》.中国农业出版社.2001. （3） 陆家云主编.《植物病害诊断》.中国农业出版社.1997. （4） 方中达主编.《植病研究方法》.中国农业出版社.1998.
（5） 许志刚主编.《普通植物病理学实验指导》.中国农业出版社 1993 （6） 宗兆锋等.《植物病理学原理》.中国农业出版社.2002. （7） 孙广宇等.《植物病理学实验技术》.中国农业出版社.2002.
（8） 方中达主编.《中国农业大百科全书.植物病理学卷》.中国农业出版社. 1997. （9） 王连荣.《园艺植物病理学》．中国农业出版社.2000.
（10） 林焕章.张能唐.《花卉病虫害防治手册》.北京：中国农业出版社.1999. （11） 曹若彬.张志铭.冷怀琼等.《果树病理学》.北京：中国农业出版社.1999. （12） 吕佩珂.《中国蔬菜病虫原色图谱续集》.呼和浩特：远方出版社，1996
（13） 丁梦然.王昕等.《园林植物病虫害防治》.北京：中国科学技术出版社，1996 （14） 宗兆锋等. 植物病理学原理. 北京: 中国农业科技出版社, 2002 （15） 梁训生，谢联辉主编. 植物病毒学 中国农业出版社，1994 （16） 陆家云. 植物病原真菌学 中国农业出版社，2001 （17） 王金生. 植物病原细菌学 中国农业出版社，2000
（18） 张绍升编著. 植物线虫病害诊断与防治 福建科学技术出版社，1999 （19） H. Wheel 著，沈崇尧译. 植物病程. 科学出版社，1979 （20） 曾士迈等著. 植物病害流行学. 农业出版社，1986
（21） 弗赖伊，W.E.著，黄亦存等译. 植物病害管理原理. 科学出版社，1988 （22） http://cpst.hzau.edu.cn/show_news.asp?Article_ID=781&filepath=image
s/30.gif
（23） http://www.brucejkd.com/bl/main.asp
（24） http://www.syau.edu.cn/jwc/jingpinke/pubing/index.htm （25） http://www2.fjau.edu.cn/jwc/jpkc/ptzwbl/ptzwbl.asp
（26） http://netc.nwsuaf.edu.cn/jingpin/2005/bingli/main/main.htm （27） http://www.lyac.edu.cn/introDisp.jsp?siteId=37
2课程内容 教学环节 时数 课程内容 第一章 绪论 第二章 园艺植物病害的概念 第三章 园艺植物病害的病原 理论课 实验课 习题 讨论 小计 1 2 12 3 4 备注 第四章 园艺植物病害的发生发展 第五章 园艺植物病害的诊断与治理原理 第六章 园艺植物真菌类病害 第七章 园艺植物细菌类病害 第八章 园艺植物病毒类病害 第九章 园艺植物线虫病害 总 计 6 6 10 6 8 4 54 6 6 3 18 2 2 2 2 3评估评价(宋体小四加粗)
[具体内容](宋体五号)
第一章 绪论（1学时）
1教学目的
（1） 领会园艺植物病害的重要性、性质和任务，引导学生逐步进入植物病理学领域； （2） 了解园艺植物病害的特点和防治的重要性； （3） 理解：园艺植物病理学的性质和任务。 2教学重点
园艺植物病害的特点，植物病理学的性质和任务。 3教学难点
园艺植物病害的特点，植物病理学的性质和任务。 4教学方法
多媒体授课 5过程设计
一、园艺植物病害的特点和防治的重要性 二、植物病理学的性质和任务
三、植物病理学与其他相关学科的关系 6本章小结(宋体五号加粗)
(具体内容)(宋体五号) 7思考讨论(宋体五号加粗)
（1）园艺植物病害的特点、植物病理学与其他相关学科的关系。 （2）植物病理学的性质和任务。
第二章 园艺植物病害的概念（2学时）
1教学目的
理解：病害三角的含义，侵染性病害所包括的类型，非侵染性病害包括的类型，病原物、植物感病性、环境条件对侵染性病害发生的影响和相互关系。
掌握：症状、病状病征的基本概念，症状病状病征的类型和表现特点，能根据植物病害的症状、病症病征判别病害的类型。 2教学重点
掌握植物病理学的基本概念；植物病害、病状、病征、非侵染性病害、侵染性病害、病因。植物病害症状类型。 3教学难点
植物病理学的基本概念、病害症状及症状在病害诊断中的作用。有关名词术语的理解记忆。
4教学方法(宋体五号加粗)
5过程设计
一、植物病害的定义 二、病害因子分析 （一）植物病原
1、生物性病原 2、不良环境因子 （二）病害三角 三、植物病害分类 四、植物病害症状
（一）病状的类型 （二）病征的类型
五、植物病害症状的变化及在病害诊断中的应用 6本章小结(宋体五号加粗)
(具体内容)(宋体五号) 7思考讨论
1．植物病理学的名词术语.植物病害、症状、病状、病征、病害三角等。 2．植物病害的类型有几种？各有何特点？
第三章 园艺植物病害病原（12学时）
1教学目的
目的：能根据植物病害的症状特征，鉴别某种病害的病原物类型和诊断病害种类。 了解：引起植物传染性性病害的病原物类群。非传染性性病害的病原。
掌握：真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性种子植物等主要病原物的一般性状、形态、 主要类群及致病特征。 2教学重点
（1） 植物病原真菌的主要性状；真菌在生物界的地位；各亚门、重要纲目、科的
分类依据、主要类群主要目、属的形态特征以及所引致的病害和症状特点、经济重要性；本章所涉及到的基本概念，如真菌、子囊果、生活史；转主寄生、子实体、子座、担子果；植物真菌病害的诊断要点。
（2） 植物病原原核生物的一般性状，分类依据；主要类群的特征及所引致病害的
症状特点.
（3） 病毒的定义，性质，植物病毒的形态、结构和组分，核酸类型，蛋白种类，
植物病毒基因组的复制，信息表达及增殖过程，植物病毒的介体传播及传染方式，重要病毒属和典型种，植物病毒病的诊断要点。植物病毒的基因组核酸表达的一般策略，植物病毒增殖的过程，介体传播中，病毒与介体的关系，植物病毒的诊断与鉴定。
（4） 植物寄生线虫的形态、生物学特性、寄生性、致病特点，主要类群的形态特
征及其所致植物病害。植物线虫病害的诊断要点。
（5） 寄生性种子植物的寄生性及致病特点，菟丝子、列当等主要类群的形态特征，
为害特点.。
3教学难点
真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性种子植物的致病特点，相关病害的诊断要点。 4教学方法
多媒体教学 5过程设计 一、 植物病原真菌
（一）真菌一般性状 （二）真菌生活史
（三）真菌的分类与命名 （四）园艺植物病原真菌的主要类群 （五）真菌病害的特点
二、 植物病原原核生物
（一）植物病原原核生物一般性状 （二）植物病原原核生物的分类 （三）植物病原原核生物的主要类群 （四）植物病原原核生物的特点 三、 植物病毒
（一）病毒定义 （二）植物病毒的形态、结构成分 （三）植物病毒的复制和增制 （四）植物病毒的传播和移动 （五）植物病毒的分类 四、 植物病原线虫
（一）植物病原线虫的形态 （二）植物病原线虫的生活史 （三）植物病原线虫的寄生性和致病性 五、 寄生性种子植物
（一）寄生性种子植物的寄生性和致病性（二）寄生性种子植物的主要类群 六、非传染性性病害的病原 6本章小结(宋体五号加粗)
(具体内容)(宋体五号) 7思考讨论
1.什么叫真菌？
2.真菌营养体的主要类型、结构与功能。
3.真菌的无性繁殖，有性生殖的主要方式，以及所产生的无性孢子和有性孢子的主要类型及在植物病害发生中所起的作用。 4．真菌生活史的含义及类型。
5.植物真菌性病害的诊断要点，举例说明。 6.何谓原核生物，它与真核生物有何区别？
7.何谓革兰氏染色？它在细菌分类和鉴定中有何作用？
8.植物病原原核生物病害的症状特点及病害的初步诊断方法。 9.病毒的定义
10. 植物病毒的形态、结构和组分。
11. 植物病毒有哪些传播方式？在介体传播中，病毒与介体有何依赖关系. 12．如何进行植物病毒病的诊断和鉴定植物线虫的致病机制及致病特点，试举一病例说明。
13．植物寄生线虫主要代表类型的生活史及所引致的病害。 14.何谓全寄生、半寄生、根寄生、茎寄生？
15.寄生性植物如何吸收营养物质？怎样繁殖和传播. 16.本章有关的各词术语及定义。 17. 非传染性性病害的病原因子？
第四章 园艺植物病害的发生和发展（5学时）
1教学目的
了解：寄生性类型。病害循环的四个阶段，影响病害流行的四个因素，病害流行的二个类型。
理解：垂直抗性与水平抗性的含义及差异。病害循环的概念，病原物侵入扩展的条件、方式，寄主的抗侵入、抗扩展方式，
病原物的传播方式与途径；越冬、越夏的场所、方式。
掌握：生理小种的概念，寄生性、致病性与抗病性的概念，变种与专化型、生理小种与生物型区别。病害循环、病害流行的概念，病害循环的4个阶段；病原物传播的4种方式和途径，越冬越夏的3种方式、6类场所；病害流行的2种类型。