发布时间 : 星期四 文章教师资格小学教育教学知识与能力综合模拟试题（五）更新完毕开始阅读1ddc6b2bfbb069dc5022aaea998fcc22bdd143d2
B.心理测验法 C.学生成长档案袋 D.自述法
17.我国于 1986 年第一次将( )正式列入课程总计划。 A.体育活动 B.群众活动 C.文娱活动 D.课外活动
18.《中华人民国教育法》于( )年通过。 A.1985 年 B.1993 年 C.1995 年 D.1999 年
19.把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是( )。 A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理
20.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。 A.1904 年 B.1922 年
C.1949 年 D.1986 年 二．简答题
21.什么是微格教学? 22.简述班主任的作用。
23.夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献? 24.简述课外活动的特点。
25.简述教师学习小学教育心理学的意义。 三．材料分析题
26.市二十四中的班主任史老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。 (1)选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。 (2)运用相关原理分析上述案例。
27.仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。 以下是小学班主任处理违规事件的一些实例：
作文 500 字：题为“老师，我有话对你说”，不能写成“检讨”。 谈心里话：不愿写，就说5分钟，是坐着谈心或辩论，不是罚站认错。弥补损失：主动为集体做件好事，不是为班上扫地等等。 剥夺权利：在一定时间剥夺参加小学生喜欢的活动。接受帮助：讲理、激励、榜样、“约法三章”等。
结合材料说明班主任在处理班级的违规事件时应遵循的原则和使用的方法。
28.仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。
有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学都没有拣起，现在还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位看了看地面却无动于衷，到座位上去了。第三位一看地上有纸屑，就弯下腰去把它全拣起来。全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠起一丝微笑，重宣布班会开始了。第一个受表扬的就是那位拣纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。
(1)试分析以上案例中，老师的教育行为主要反映出班主任的什么素质?并分析这种素质对于班主任工作的意义。
(2)分析该案例中教师采用什么样的教育方法?并讨论这些方法的作用。
参考答案及解析
一、单项选择题
1．【答案】A。解析：斯金纳把条件反射分为经典条件反射和操作性条件反射，他主要研究操作性条件反射。
2.【答案】B。解析：经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
3.【答案】C。解析：由微格教学的定义可知。 4．【答案】D。
5.【答案】B。解析：我国学者在 20 世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。
6．【答案】C。解析：贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于 1930 年出版了《新教育大纲》。 7．【答案】B。解析：课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有计划、有组织的教育活动。
8．【答案】C。解析：科技活动的目的就是扩大学生的知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养他们的科学态度和创造精神。
9．【答案】A。解析：柏拉图在《理想国》中描绘了一个思维的抽象世界，提出了自己的教育主。
10．【答案】D。解析：以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。
11．【答案】A。解析：建国以来，我国小学各科都实行了改革试验，教学改革的核心问题是改革教学方法，提高课堂教学质量。 12．【答案】A。山香专家解析：题干为社会认知的定义。 13．【答案】A。解析：程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。