教师资格证《物理学科知识与教学能力》(高级中学)考试大纲 联系客服

发布时间 : 星期五 文章教师资格证《物理学科知识与教学能力》(高级中学)考试大纲更新完毕开始阅读1e123928bf23482fb4daa58da0116c175e0e1e6c

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3.案例分析题

某教师为了了解学生对电路、安培力、左手定则等知识的综合掌握与运用情况,设计了若干检测题,其中第5题如下。检测结果不少学生选择了C选项。 [题目] 在图示的电路中,每节电池均相同,当电键S分别置于a、b两处时,若导线MM'与NN'之间的安培力的大小为fa、fb,则可判断这两段导线 A.相互吸引,fa?fb B.相互排斥,fa?fb C.相互吸引,fa?fb D.相互排斥,fa?fb 针对上述材料,回答下列问题:

(1)分析学生答题错误可能是由哪些原因造成的(答出2个即可)? (2)针对其中由物理知识方面导致的错误,创设一个问题情境,用于帮助学生学习。

4.教学设计题

阅读下列材料,完成教学设计。

材料一:高中物理《物理1》某教材“自由落体运动”一节内容节选

材料二:《普通高中物理课程标准(实验)》与“自由落体运动”相关的“内容标准”

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“通过史实,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用。”

“经历匀变速直线运动的实验研究过程,理解位移、速度和加速度,了解匀变速直线运动的规律,体会实验在发现自然规律中的作用。”

“能用公式和图像描述匀变速直线运动,体会数学在研究物理问题中的重要性。”

材料三:教学对象为普通高中高一学生,课前已掌握了匀变速直线运动的知识。

根据上述材料,回答:

(1)简要分析材料一内容在“自由落体运动”一节中的作用

(2)完成材料一部分的教学设计,内容包括教学目标、教学方法、教学过程,并说明设计思想。(不少于300字)

沁园春·雪

北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。

山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。

须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。

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惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。

一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。

俱往矣,克

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还看今朝。 数风流人物,