发布时间 : 星期三 文章2015怀柔初三一模化学更新完毕开始阅读1e46a99052d380eb62946daa
（1）滤渣的主要成分是 (填化学式)。
（2）加盐酸酸化的主要目的是 ，有关的化学方程式为 。 （3）由以上流程获取的融雪剂中，一定含有的物质是 。 （4）在这个流程中， 元素的质量是增大的。
【物质组成和变化分析】 30．（5分）依据相应的实验操作及部分现象，回答相关的问题：
（1）A溶液pH 7（填“>”或“=”或“<”） （2）气体B的化学式是 。
（3）用化学方程式回答第③步后产生浑浊现象的原因是 。 （4）溶液D的溶质由两种元素组成，则溶液D中的溶质是 。 （5）实验最后所得溶液中的溶质可能为 （指示剂除外）。
【基本实验】
31.（3分）回答有关制取气体的相关问题
（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气的发生装置应选择装置 （填字母序号），检验氧气是否集满的方法是 。
（2）收集二氧化碳气体应从导管 进入（填“①”或“②”）。
32.（3分）回答下列有关二氧化碳实验的相关问题：
(1)装置A中发生反应的化学方程式是 。 （2）检验二氧化碳与水反应的实验现象是 。
（3）能够证明有二氧化碳生成的装置是 。（填字母序号） 33.（3分）回答下列与氧气有关的化学实验的问题：
A B C (1)电解水生成氧气的化学方程式为 。 （2）实验B中，当集气瓶冷却到室温打开弹簧夹后的现象是 。 （3）实验C中，通过 得出燃烧条件之一是与氧气接触。 【实验原理分析】
34．（5分）实验室用下图装置进行CO与CO2的对比实验。其中甲瓶盛足量的NaOH溶液，乙瓶盛有澄清石灰水，分液漏斗（丙）盛稀硫酸。
（1）关闭B，打开A，当观察到乙中的无色溶液全部进入到烧杯的现象时，对于CO和CO2而得出的实验结论是 和 ，有关的化学方程式为 。
（2）关闭A，按乙瓶起始的状态再更换另一个广口瓶，当观察到乙中出现浑浊现象时，说明已进行的实验操作是 ，甲中发生反应的化学方程式是 。 【科学探究】
35.（5分）维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同。化学课外小组应用实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量。 实验目的：测定不同饮料中维生素C的含量。
查阅资料：学科网学科网 (1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物，其水溶液呈弱酸性，能使碘水褪色； (2)淀粉遇到碘水变蓝色。
实验试剂：碘水、淀粉溶液、已知浓度（7.5mg/100mL）的标准维生素C溶液、蒸馏水网 实验过程：学科网 步骤1：在4支试管中分别盛有3.0 mL的下列物质：①蒸馏水，②标准维生素C溶液，③橙汁，④果味饮料。分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液。学科网 步骤2：用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数。 实验记录：学科网 测定物质 滴入碘水的数量(滴) 试回答下列问题：
(1)当橙汁滴入碘水15滴前后的颜色变化是 ，测得它的维生素C的含量为 。学科网学科网科网(2)化学实验需要控制变量。下列 （填序号）情况会影响到测定结果。学 科网A．每次实验所用饮料的颜色不同 B．每次量取的被测试物质的体积不同学科网 C．试管的大小不同
D．没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
（3）反思与评价：①实验中所用的淀粉溶液的作用是 。 ②标准维生素C溶液的作用是 。
【定量分析】
36.(4分)在煤中加入适量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排高温
放，减弱二氧化硫对空气的污染。燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO＋mSO2＋O2=====mCaSO4。请回答下列问题：
(1)m= 。
(2)参与该反应的二氧化硫和氧气的分子个数比为 。
(3)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400 t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？
① 1 ② 8 ③ 15 ④ 5