发布时间 : 星期六 文章信息技术四年级下册人教版全册（三小）更新完毕开始阅读1eb9ba1076232f60ddccda38376baf1ffd4fe340
眉县第三实验小学
人教版四年级下册信息技术学科教学设计
课题 主备教师 上课教师 1、做个巧手小编辑 课时安排 学生人数 审核教师 120 1 班 级 上课时间 授课类型 新授 胡丽 胡丽 四年级 1.加深对文字处理软件功能的认识。 教学2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。 目标 3.增强用计算机处理文字的意识。 教学重难点 认识\输入并保存文章 学习任务驱动法、教师引导法、小组合作法 方法 教学微机室 准备 教 一、导入新课 同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们（转载自中国教师站文摘http://www.cn-teacher.com，请保留此标记。）一起试试吧！ 二、认识\。 1.教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。中间显示文章的区域是编辑区。右边的\新建文档\窗格中显示着最近打开过的文件，单击\关闭\按钮可以关闭它。 2.学生试操作。 三、输入并保存文章 1. 教师演示讲解：编辑文字时，需要先选定这些文字。上面的 学 过 程 操作是通过拖动来选定文字的。把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。 2.学生试操作。 四、设置段落对齐方式 1. 教师演示讲解：单击格式工具栏中的段落对齐按钮，可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。 2.学生试操作。 六、总结。 通过这节课的学习，你们认识了在\，能够在\中输入汉字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把指法使用的更熟练。少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！ 五、练一练 作业 1.与用笔在纸上抄写文章相比，用计算机输入字文章有哪些优设计 势？ 板书设计 教 学 反 思
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课题 2、 文章整齐又美观 主备教师 上课教师 胡丽 胡丽 课时安排 学生人数 审核教师 120 1 班 级 上课时间 授课类型 新授 三年级 教学 2.学会调整行间距和段落间距。 目标 教学改变字体和字号 重难点 给文字添加效果 1.掌握设置文字效果的方法。 3.增强用计算机编排文章的审美意识和能力。 学习任务驱动法、教师引导法、小组合作法 方法 微机室 教学准备 教 学 过 程 一、导入新课 同学们，想把文章在变得漂亮一些可以给文字添加颜色、让文字变形。另外，还可以把文章排得整齐美观。我们一起试试吧！ 二、改变字体和字号 在图书、报纸等出版物里，文字有不同的字体和字号。字体表示文字的形态，字号表示文字的大小。 1.教师演示讲解。 2.学生试操作。 三、改变字形 1.教师演示讲解：格式工具栏中有一排字形按钮。选定文字后， 单击其中的按钮，可以使被选的文字变粗、倾斜，也可以为它们加下画线，还可以使它们变瘦、变胖呢。 2.学生试操作。 四、改变文字的颜色 1.教师演示、讲解：编排文章地，还可以为文字选择各种颜色，使文章色彩丰富，更吸引人们的注意。 2.学生实际操作。 五、给文字添加效果 1.教师演示、讲解：文字效果有阴影、空心、阳文、阴文等。 六、总结。 通过这节课的学习你们学会了在WPS中设置文字效果的方法。老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把WPS软件应用的更好。 练一练 作业设计 \设置文字的颜色时，要保证整篇文档的简洁美观，不要使用太多的颜色\，你如何理解这句话？ 教 学 反 思 板书设计