发布时间 : 星期六 文章信息技术四年级下册人教版全册（三小）更新完毕开始阅读1eb9ba1076232f60ddccda38376baf1ffd4fe340
眉县第三实验小学
人教版 四年级下册信息技术学科教学设计
课题 主备教师 上课教师 7、放映效果我设置 胡丽 胡丽 课时安排 学生人数 审核教师 120 1 班 级 上课时间 授课类型 新授 四年级 教学能够设置幻灯片中图文的动画演示效果 目标 感受演示文稿丰富多彩的表达方式 掌握设置幻灯片切换效果的操作方法 教学重点：学会掌握图文的动画效果和对幻灯片切换效果的设置 重难点 难点：设置图文效果的动画效果。 学习任务驱动法、教师引导法、小组合作法 方法 微机室 教学准备 教 一、新课导入 1．我们已经学会用PowerPoint 做多种幻灯片，学会了添加背景，还学会了对幻灯片 中的对象进行修改，使其变得更美观。PowerPoint 还可以让幻灯片里的对象动起来。 （出示带动画效果的幻灯片。） 我们不仅可以对幻灯片的对象设置动画效果，还可以对幻灯片的切换设置各种各样的 动画效果。使用合适的切换效果可以更好地表现幻灯片所演示的内容。 二．设置幻灯片的切换效果 学生领会：放映时，两张幻灯片的过渡方式就是幻灯片的切换方式，可以看成是幻 灯片的动画效果。在幻灯片浏览视图下，可 以设置和预览幻灯片的切换效果，也可以 预览幻灯片中使用的动画学 过 完成幻灯片的切换效 果。预览切换幻灯片时的展示效果，然后根据 程 效果。 打开演示文稿“成语简介”，自学课本第44-45 页“动手做”，需要适当调整切换声音和切换速度。改 变“换页方式”的选项，设置自动放映，观看切换效果。 如果需要对幻灯片中的图片和文本等对象播放动画演示效果使它更加生动有趣那 么可以进行如下设置 选定“守株待兔”幻灯片，翻开书本46-47页的“动手做”自学后面的内容，不 懂的老师可在机上重复知道。 三．设置图文动画顺序 一些同学在设置动画时，经常会出现这样的问题：文字或图片的动画往往并不是按你 想象的顺序出现，想一想如何解决这个问题呢？ 1．设置动画顺序 运行“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，在“顺序和时间”选项卡中 调整。引导学生观察并应用其他选项卡，如“效果”选项卡。 教学小结 今天你学会了： 那学会了设置动画的顺序 一、切换效果 板书设计 二、图文动画效果 三、图文动画顺序 眉县第三实验小学
人教版 四年级下册信息技术学科教学设计
课题 主备教师 上课教师 教学目标 教学重点： 插入幻灯片，编辑幻灯片中的对象 重难点 难点：插入幻灯片 学习任务驱动法、教师引导法、小组合作法 方法 教学准备 教 8、演示文稿巧编辑 课时安排 学生人数 审核教师 120 1 班 级 上课时间 授课类型 新授 胡丽 胡丽 四年级 增强使用演示文稿表达思想观点的信心 微机室 一、创设情境引入任务 上节课学会了设置幻灯片的放映效果，呢么这节课我们来学习一下怎么去插入幻灯 片。那第一步我们先来学习怎么切换视图模式。 二、PowerPoint中主要有三种师徒模式，在界面的右下方有三个图标。 它们分别是普 通视图（添加和修改图文内容时）、幻灯片浏览（移动、复制和删除时）和幻灯片放 那怎么移动和复制幻灯片呢？你们在幻灯片浏览界面试着拖动其中的一张看看，能不能把第9 张放到第四张和第五张之间，动手试一试。如果需要复制幻灯片上 学 片 过 的内容可 以用上快捷键ctrl。按住它并点击你需要复制的那张幻灯插入幻灯片是本课的重点，学生学会插入一张新幻灯片并程 学会文字编辑后，再插入其它的幻灯片就不是难事了，由于方法相 同，所以一定要让学生学会操作，为以后的 学习打好基础。 插入文本框新幻灯片插入后，再进行文本框插入的操作，这 个环节中，鼠标操作不熟练或者没 有认真按照教材上要求去做的学生可能会完不成任务，教师要注意巡视。 插入艺术字这项操作在学习 Word 的时候学生已经学习过， 在这里要注意分析、对比任务，使 学生利用已经掌握的技能来解决这个问题。 三．课堂作业 作业设计 试着自己制作一份关于“自我介绍”的幻灯片，并可以把自己的照片插入到演示稿中 加以编辑，最后展示播放并评价总结 教 学 反 思 板书设计