发布时间 : 星期四 文章贵州省黔东南州剑河县民族中学2016届高考人教版政治考点大全必修一人教版 doc更新完毕开始阅读1ec8082103020740be1e650e52ea551811a6c95b
专题一 生活与消费 考点01 货币的本质
一、商品的基本属性
注意 1.有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。 2.判断一种物品是否属于商品的方法： (1)定义法，凡是商品都是用于交换的劳动产品。 (2)属性法，使用价值和价值是商品的两个基本属性。凡是商品都有使用价值和价值，并非 有使用价值的物品都是商品。 (3)根据所处的具体环节来判断。劳动产品只有处于流通领域才是商品，一旦离开流通领域 而进入消费领域，劳动产品就不再是商品。 二、货币的本质
1.货币的含义和本质：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的 本质是一般等价物。
2.货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，物物交换→扩大的物物交换→以一 般等价物为媒介的交换→金银固定为一般等价物的交换→货币的产生。 3.货币与一般等价物的区别与联系
(1)区别：一般等价物品比货币出现得早，不固定；货币出现得晚，能够固定地充当一般等
价物。
(2)联系，货币的本质是一般等价物，二者都是商品，都有使用价值和价值。 注意 ①金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物成为货币，但金银饰品不可以成为货币。 ②金银纪念币也是货币。金银纪念币是由国家发行的，是一种法定货币，纸币也是国家发行、强制使用，但金属纪念币相对于一般纸币而言，又具有其特殊性，其既是法定货币，又具有一般商品的属性。
4.货币的基本职能与其他职能的比较
职能 含义 产生 作用 结果 基 本 职 能 货币所具有的表 随着货币的产生而产生 表现和衡量其他一切商品价值的大小 货币执行价值尺度职能，一切商品的价值都由货币来表现，通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格 价格 现和衡量其他一尺度 切商品价值大小的职能 随着货币的产生而产生 充当商品交换的媒介 货币执行流通手段职能，原来的商品交换（商品—商品）变换以货币为媒介的商品交换（商品—货币—商品） 流通 货币充当商品交手段 换媒介的职能
其 他 职 能 在赊销赊购中，货币被用来偿还债支付 务 手段 随商品赊账买卖的产生而出现 支付债务、地租、工资、利息、税款等。 清偿债务 贮藏 货币被当作财富手段 的代表保存起来 货币具有在世界世界 市场充当一般等 世界市场的出现 贮藏财富，拥有财富的象征 在世界市场上货币暂时退出流通领域，作为财富的象征。 购买外国商品，有助于进出口交易顺利进行，支付国际收支差额 完成世界市场上的贸易 货币 价物的职能 注意 流通手段即购买手段，在现象上表现为现货贸易，即“一手交钱，一手交货”。支付手段是赊账买卖，货币在执行支付手段职能时表现为商品的给予和货款的支付在时间和空间上相分离，即“先给货后付款”或者“先付款后给货”。 三、货币
1.纸币的含义、优点
(1)含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
(2)优点：制作成本低，更易于携带、保管和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
2.货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品和服务价格总额成正比，与 货币流通速度成反比。
3.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。
注意 国家有权规定纸币的发行量、面值大小及种类，但无法规定纸币的实际购买力。国家不能任意发行纸币，纸币发行过多，超过流通中所需要的货币量，往往是引发通货膨胀的主要原因之一。
4.区分通货膨胀与通货紧缩 经济运行中出现的物价总水平持续上含义 涨的现象 表现 本质 成因 纸币贬值，物价上涨，经济过热 社会总供给小于社会总需求 ①纸币发行量超过流通中所需的货币量；②社会需求膨胀；③生产资料成济现象 物价持续下跌，市场疲软，经济萎缩。 社会总供给大于社会总需求。 ①社会需求不足；②宏观经济由卖方市场转至买方市场；③货币供应增长物价总水平在较长时间持续下跌的经通货膨胀 通货紧缩 本，提升；④货币资产投资规模过大 乏力；④金融危机 区 别 ①适度的通货膨胀可以刺激消费，扩 影响 沫，抑制投资过热，通货紧缩在一定大内需，推动经济发展；②但通货膨程度上，对居民生活有好处；②但从胀直接使纸币贬值，物价上涨，如果长远看，物价总水平长时间大范围下居民收入水平没有提高，就会导致人降，会严重影响投资和企业生产的积民生活水平下降，购买力降低，商品极性，导致恶性的价格竞争，市场销销售困难，社会经济秩序混乱，影响售不振，对经济的长远发展和人民的经济发展 长远利益不利。 财 减少政府财政支出 增加政府财政支出 ①适度的通货紧缩可以挤去经济泡