发布时间 : 星期五 文章翻转课堂 单元四 测验 答案更新完毕开始阅读1f8576326037ee06eff9aef8941ea76e59fa4a2f
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翻转课堂面授活动中，有时教师需要进行精讲，精讲的内容可以通过下列哪些方式确定？
正确答案： D
、浏览学生课前任务完成情况，总结共性问题
。 2
下列活动步骤符合同伴教学法的是
正确答案： A
、教师简单讲解后，进行概念测试。如果发现 70%
以上的学生没有做对，则重新讲解，然后 再进行测试；如果发现 30%-70%
的学生没有做对，则采用小组讨论的形式，然后再重新发送答案；发现 70%
的学生都做对了，就简单解释，然后进入下一个主题
。 3
实施同伴教学法的课堂中，学生的概念性认识是如何建立的？ ( 单选 0.5 分 )
正确答案： B
、以教师设计的概念性问题的为先导进行独立思考，在学生产生自己的答案后通过小组讨论 形成共识，然后再独立回答此前提出的问题，最后通过全班讨论，小组同学向大家分享与解释小组发现，
教师根据需要补充总结。 。 4
周老师在和其他老师交流的过程中发现，老师经常回面临学生不回答问题的尴尬，如果你是
周老师，你
有什么建议来解决这样的问题呢？
正确答案： A
、营造宽松的回答问题的气氛，让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。 。 C
、在问题的设计和提问的时机上多下工夫，让学生在面临问题时，不会不知所措。 。 D
、可以引用学生之前的回答，明确表现对学生发言的重视。 。 5
在《课堂教学活动设计四步法》中提到了检测、作业、协作与展示四个方法，“检测”是在学生完成自
主学习任务之后进行的，那么下列选项属于检测目的的是：
正确答案： A
、让学生体验自主学习的成就感 。 B
、让学生更加有兴趣，更加有信心面对接下来的学习 。 C
、发现普遍存在的问题，以便针对性调整后续的教学 。 D
、了解学生的思维过程，发现他们遇到的困难点，以及学习的误解之处 。 6
下面哪个活动，不分组也可以开展？
正确答案： B
、用提问推进讨论 。 C
、集体头脑风暴 7
在设计小组活动时，下列做法能促进小组内有效合作发生的有
正确答案： A
、采用自由组合，教师协调的方式进行分组
。 B
、事先培训学生一些沟通交流的技巧
。 C
、制定合作规则，并帮助各个小组形成自己的合作规则 。 D
、调整教室内的座位摆放方式，使得小组成员可以围坐在一起，彼此都能看到 。 8
将复杂的问题拆解成细小问题序列，引导学生循序渐进地理解掌握，这是翻转课堂面授活动的问题设 计原则之一。
正确答案： B
、√。 9
对于教师来说，复述学生的回答是没有意义的行为，因此，教师要多鼓励让其他同学进行复述。
正确答案： B
、×。 10
教师是否表现出愿意聆听并重视学生的发言，会影响学生参与课堂教学活动的程度。
正确答案： A
、√。 1
下面哪一项不是学生在小组活动的自我评价当中需要考虑的？
正确答案： A
、表情与仪态 。 2
翻转课堂面授活动中，有时教师需要进行精讲，精讲的内容可以通过下列哪些方式确定？
正确答案： C
、课前进行小测试，分析学生对重点和难点的掌握程度 。 3
下列活动步骤符合同伴教学法的是
正确答案： C
教师简单讲解后，进行概念测试。如果发现70%以上的学生没有做对，则重新讲解，然后再 进行测试；如果发现30%-70%的学生没有做对，则采用小组讨论的形式，然后再重新发送答案；发现70%的学生都做对了，就简单解释，然后进入下一个主题
。 4
周老师在和其他老师交流的过程中发现，老师经常回面临学生不回答问题的尴尬，如果你是周老师，
你有什么建议来解决这样的问题呢？
正确答案： A
、营造宽松的回答问题的气氛，让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。 。 B