发布时间 : 星期三 文章人教新课标四年级上册数学 第五单元《平行四边形和梯形》教案更新完毕开始阅读1fa65ba8492fb4daa58da0116c175f0e7dd119d9
第五单元《平行四边形和梯形》
教学目标：
1、理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线 2、掌握平行四边形和梯形的特征。
3、在观察、操作、分析、概括和判断等活动中，经历探索平行四边形和梯
形基本特征的过程。
4、进一步积累认识图形的经验，发展空间观念和数学思考的能力。
教学重点：
1、正确理解相交、互相平行、互相垂直等概念。 2、掌握垂线的画法，能灵活运用绘图方法来画图。 3、会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。
4、进一步认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，会画高。 5、理解平行四边形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。
教学难点：
1、理解平行与垂直概念的本质特征。 2、通过画垂线能解决生活中的具体问题。
3、会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。 4、发现平行四边形的特征。
5、理解平行四边形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。
教学策略：
1、通过教师示范，学生尝试，及时发现学生操作中出现的问题，教师再进一步引导，让每一位学生都能掌握画平行线和垂线的方法。 2 、教学平行四边形和梯形时，我首先从一般四边形入手，让学生画四边
形（有已认识的特殊四边形，一般凸四边形和凹四边形），并进行分类，整理出长方形、正方形、平行四边形、梯形，这时给出平行四边形和梯形的定义。
3 、认识并画出平行四边形、梯形的底和高，是本单元的又一难点，因此
要加强作图的训练和指导。
课时分配：
课序 1 2 3 4 课题 平行与垂直 画垂线 解决问题 平行四边形 课时 1课时 1课时 1课时 1课时 5 平行四边形和梯形 1课时 总 课 时
5课时
课题 平行与垂直 主备 单位 知识与技能： 课型 主备 教师 新授课 课时 负责 领导 1课时 理解平行与垂直这两种特殊的直线间的位置关系，初步认识平行线与垂直线。 教学 过程与方法： 通过观察、操作、讨论、归纳等活动，积累操作和思考的活动经验。 目标 情感态度与价值观： 在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想。 教学正确理解相交、互相平行、互相垂直等概念。 重点 教学理解平行与垂直概念的本质特征。 难点 核心在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？ 问题 教学探究法、合作交流 方法 教学 环节 教学活动 学生活动 学生回忆，自行组织汇报交流。 通过回忆直线的相关知识，为学习新课做好铺预设：没有端点，可以向两端无限延伸。 2、再指名一名同学汇报。 垫。 设计意图 预留 课前预留习题：（课前练习，课上展示） 汇报 1、同学们，我们已经学习过了直线的相关知识，那谁能４ˊ 来告诉老师直线都有哪些特征？ 问题师：同学们对以前的知识掌握得很好！ 出示 3ˊ 今天我们再来学习一节与直线有关的知识-----平行与垂 直。 下面我们就以下几个问题进行学习： 1、在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？ 2、所画的两条直线有什么特点？ 明确学习目标，了解探究方向。 自主1、组织学生画两条直线，并说说所画的两条直线有什么探究学生动手画直线，自主探究，放手给予学生时间与空间，帮助