发布时间 : 星期二 文章17年高考第一轮复习语文文学类文本阅读方法更新完毕开始阅读1fd9bf8f4228915f804d2b160b4e767f5bcf8060
马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完?不就六百块钱吗?是个命!就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧?”
男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。 日子水一样流淌。转眼，一个月过去。
这天，马兰花卖完菜回到家，一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦?”
上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。” 马兰花看着男人说：“到底咋回事?”
男人挠挠头，嘿嘿一笑说：“是麻婶的女儿从上海寄来的。” “信里都说了些啥?”
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。” 马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还过这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事，还好，我曾经和母亲到你家串过门，记着地址，不然，麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算
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是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了。钥匙我随后寄去。”
马兰花读着信，读出满眼的泪水…… (有删改)
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)
A.马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。
B.马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的事故圆滑、反复无常。
C.小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。
D.小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人，她内心深处很不愿意欠别人的情。
E.发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。
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(2)小说有明暗两条线索，分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。(6分)
(3)小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征?请简要分析。(6分)
(4)小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。(8分) 试题答案： (1)(5分)
答E给3分，答C给2分，答D给1分;答A、B不给分。 回答三项或三项以上，不给分。 (2)(6分) 第一问(2分)
明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。 第二问(4分)
①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可以展现她们的品质，丰富小说的主题;②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。 每答出一点给2分。 (3)(6分)
①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院
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探视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事;丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情谊;丈夫言行过分，她会据理力争。(每答出一点给2分。) (4)(8分) 具体分析(6分)
①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍;②第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满;③最后一次是“满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。 每答出一点给2分。 说明效果(2分)
三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说“人间自有真情在”的主题。
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