发布时间 : 星期一 文章《主题班会海报我设计》教学案例及反思 - 图文更新完毕开始阅读1ff0d880e53a580216fcfeea
《主题班会海报我设计—图层和图层样式》教学案例
南京育英第二外国语学校 贺冬梅
■教材分析
作为一种视觉媒体，图片是人们获取知识、传递信息、表达思想的重要媒体之一。本单元在教材中占有比较重要的地位，因此我对本单元的教学内容进行了重组和拓展，在完成图片的获取一节之后，我安排给学生同由浅入深认识三个软件图像处理软件，它们分别是ACDSEE，光影魔术手（1课时），Photoshop（6课时），在此用光影魔术手代替教材所安排了“我形我速”，因为在应用这两个软件的过程了对两款软件做了对比，感觉光影魔术手的实用性和难易程度更适合初一学生，在光影魔术手软件的教学中将图片处理的基本方式融入其中。在Photoshop软件的教学当中逐步渗透图片处理的高级技巧。其中Photoshop安排了以下贴近学生生活的教学活动：从图片中轻松抠取所需素材——选区的应用；取长补短——图片合成；揭穿虚假广告——图片修复；挽救我们“精彩的瞬间”——图像的调整；主题班会海报我设计——图层和图层样式；体验滤镜的魔力。本节是Photoshop的第5节内容。
3月12日，初一(4)班组织《感恩》主题班会观摩活动，并且在校内发布了海报，从这个海报中我获取了灵感，于是把它带入我的信息技术课堂，让同学们体验结合我们的生活实际运用Photoshop进行探索与创新设计的成就感，真正达到学以致用的目的。
在设计本节课活动主题时我已经认识到Photoshop图像处理属专业设计类软件，应用非常广泛，但要在初中教学中插入这部分教学内容，就一定要寻找非常接近学生生活的话题来开展活动，否则很难激发学生的兴趣，以往教学中有以设计卡片的形式开展活动的，这次我没有这样选择，因为各类节日的电子贺卡从网上太容易获取了，学生对自己设计来设计贺卡兴趣不大，所以我就设计一个小故事，并以此为情境进行导入设计，让学生完成班主任指定的主题班会宣传这一活动主线来组织这节课的。 ■学情分析
学生通过前面的活动已经掌握工具箱中选区类工具和修复类工具，已经能够对两张图片做简单的合成，能够对图像做常见的调整，在此基础上指导学生用已经掌握的知识结合本节课的新知识——图层和图层样式完成一个主题海报作品的设计，学生会有浓厚的兴趣。 ■教学目标
1.知识与技能
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了解Photoshop图层概念，掌握图层常用的几个操作；会应用图层样式设计特殊效果，重点掌握艺术字的设计；
2.过程与方法
引导学生学以致用，提高学生知识的综合运用能力；培养学生利用平面设计来表达主题的创新能力。
3.情感态度与价值观
通过完成主题班会海报设计的活动，引导学生积极参与班级事务，为班级服务的意识；整合思想品德课程内容，培养学生学会做人；
4.行为与创新
创造美，体验美的喜悦之情；体验成就感； ■课时安排
安排1课时。 ■教学重点与难点
1.教学重点
图层的概念；图层的常规操作；图层样式的应用 2.教学难点及处理策略
1、图层的概念（通过实物展示突破难点）
2、图层样式对话框的调出（学案中友情提醒：必须双击图层名称后方空白区域） 3、编辑样式效果（学案中友情提醒：必须单击效果名称方可调出） ■教学方法与手段
实物展示法；任务驱动和分层教学；自主探究法；合作讨论法 ■课前准备
准备音乐“感恩的心”；准备合成海报要用的图片素材；完成海报的设计源文件（以备课堂上分析图层使用）；学案（指导学生完成操作任务）；准备已经绘制图形的胶片三张（展示用）；PPT；下发学案和素材到学生机D盘。 ■教学流程
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【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 交流总结本课 作品展示，评价 发现问题，解决问题 分层（未完成继续完善，进一步探索拓展任务） 发布任务二，学生完成任务，老师巡视发现问题 发布任务一，学生完成任务，为下一步任务做铺垫 继续分析海报设计流程，引出新知，教师演示 分析海报设计流程，教师演示，衔接前后，以旧引新 分析海报实例源文件，重点分析图层面板， 展示实物胶片，讲解图层概念及图层操作 播放“感恩的心”，故事情景引入，激发学生创作兴趣 3
（情景假设）同学们，在班主任的精心组织和同学们的共同努力下，一节生动有趣的主题班会课即将于下周召开了，为了吸引更多的观众来观摩我们的观看PPT，带着浓厚的兴趣进入活动主题，配合老师一起探索海报设计的流程和方法。 情景导入（约3主题班会课，班主任提议，我们设计制作一个海报张贴到学校宣传栏里，这个任务将交给班级的宣传委们来完成。宣传委们苦思冥想，终于有了创作构思，一个平面海报作品在几位艺术天才的脑海中浮现了。 分钟） （展示构想的作品剖析，逆向思维） 打开作品源文件，启发学生如何去分析PS源文件：首先通过窗口菜单显示图层，查看图层构成，引出图层的概念。 看来图层很重要的，我们还是先来一点预备知识吧？ 学生跟随老师一起分析PSD源文件，分析图分析实例讲解（约5层构成，观看胶片，理解图层的概念。同时获用PPT展示一图层面板结构，分析常用的几个操作。（因为这些知识点很散，集中讲解） ? 图层的添加，删除； ? 图层的锁定； ? 图层的重命名； ? 图层顺序的的调整 ? 图层的整理（创建图层文件夹） ? 图层的显示与隐藏 ? 图层的样式效果★★★ 取有关图层相关操作的新知识点。 分钟）
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