对中国大学教育制度的看法的总结 联系客服

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课题结果分析:

一、统计人数

⑴、此次调查共涉及人数为43人,网络人若干,其中老师3人,学生40人。具体人数统计如图:

50403020100

(解释:支持态度较强的老师1人,学生1人;批判态度较强的老师2人,学生42人)

老师学生三维柱形图 3支持态度较强批判态度较强

⑵、 网络论坛方面,都认为中国的教育制度存在问题,需要改革,当然网友有时候比较激进,在论坛上发表意见约束性小,不免有些误差,故仅作为参考材料。

二、总结问题

持批判态度的认为中国大学教育制度存在的具体问题如下:

① 教师方面的问题 ⑥ 政府方面的问题 ② 学生方面的问题 中国大学教育制度存在的问题 ⑤ 学校方面的问题 ④ 知识方面的问题 ③ 专业方面的问题

① :师资力量弱,教师水平不高,教学方式单一传统,不主动关心同学,与同

学进行交流

② :不会规划自己的大学生活,不积极上进,不主动参加各类活动,虚度光阴,

功利化严重

③ 盲目开设专业,跟风严重,与社会实际脱离严重,专业设置不科学 ④ 理论知识与实际脱节,书本知识太过时,更新不及时,教师课件落伍,枯燥无味

⑤ 学校行政化严重,去行政化慢,学术腐败盛行,扩招严重,教育质量下降,应试教育现象依然,学校文化氛围不浓,学校之间存在不公平现象,课程设

置不合理,应提供更多实践机会

⑥ 政府应加大教育资金力度,帮助贫困生,维持各校资源的公平性

课题小组建议改革措施:

1、 教师应提高自身修养和专业素质水平,改善教学风格,使用学生喜闻乐见的形式,让学生充分感受到学习的乐趣。还应及时更新课件,向学生教授专业最新动态的知识,了解专业趋势。

2、 学生应在学习理论知识的同时,主动参加各种社会实践活动,增强自己的动手操作能力;规划好自己的职业生涯,充实自己。

3、 学校应根据实际情况设置专业,不盲目扩招,加快去行政化步伐,提高教育质量,严厉打击学术腐败等现象。

4、 政府应当统筹推进大学教育全面协调发展,实现更高水平的普及教育;以合理配置教育资源为抓手,大力推进教育公平,实现学校资源之间的对称平等;以推动素质教育为主线,全面提高教育质量,提供更加丰富的优质教育;为大学生就业提供更多的机会