发布时间 : 星期三 文章汽车电气系统检修课程标准更新完毕开始阅读206487be1a37f111f1855b0a
汽车检测与维修专业核心技能课程 《汽车电器设备与维修》课程标准 表8 项目6教学内容与能力要求
项目名称 辅助电器设备检修 刮水器的认识与拆装 课时 6 2 2 2 学习型工作任务 电动装置的使用与检测 汽车防盗系统的检测 项目任务 辅助电器常见故障检修能力 1.电动刮水器的结构及工作原理分析 2.电动装置的种类与功用 3.汽车防盗系统结构及工作原理分析 教学内容 知识 1.掌握刮水器的结构与各部分功用； 2.了解其他电动装置的工作原理； 3.掌握防盗系统的工作过程； 1.能够对电动刮水器各部件进行检测； 2. 能够看懂辅助电器电路； 4.掌握刮水器的检修方法 教学目标技能 3. 能够对辅助电器进行故障诊断与排除； 学生 角色 态度 1.能按时上课，遵守课堂纪律，积极回答问题，按时交作业； 2.能配合小组完成项目任务，帮助其他成员； 教学任务与实施教学任实施根据教学任务、利用实训条件、结合生产实践，采用理论实践一体化教学模式，依次完成教学任务。 项目成果 技术规范 教师 能力 机电维修工 作业和实训 具备独立完成工作过程的能力
考核 评价 详见本课程考核实施方案
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汽车检测与维修专业核心技能课程 《汽车电器设备与维修》课程标准 表9 项目7教学内容与能力要求
项目名称 学习型工作任务 项目任务 全车电路识读与分析 线束的测量和连接 示教板练习 全车线路连接能力 全车线路检测能力 1.典型车系全车电路图识图要领和步骤 4.故障诊断检修方法拆画分析汽车电路图 教学内容 课时 6 2 4 知识 1.掌握全车电路图识图要领和步骤； 2.了解拆画分析汽车电路图； 1.能够拆画分析汽车电路图； 2.能够看懂全车电路图； 教学目标 技能 学生 角色 5.教学方法与手段
5.1．教学方法
（1）紧扣培养目标，采用任务驱动的教学方法
教学过程中紧扣培养目标，积极改革教学方法与教学手段，将传统的单向灌输
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态度 1.能按时上课，遵守课堂纪律，积极回答问题，按时交作业； 2.能配合小组完成项目任务，帮助其他成员； 教学任务与实施教学任实施根据教学任务、利用实训条件、结合生产实践，采用理论实践一体化教学模式，依次完成教学任务。 项目成果 技术规范 教师 能力 机电维修工 作业和实训 具备独立完成工作过程的能力 考核 评价 详见本课程考核实施方案
汽车检测与维修专业核心技能课程 《汽车电器设备与维修》课程标准 式教学方法改为结合工作任务采用启发式、提问式、座谈交流式、边讲边练、现场教学等多样化教学方法，激发学生的独立思考和创新意识，调动学生学习的积极性，使学生变被动为主动，培养学生分析问题、解决问题的能力。
1）理论与实践相结合
理论与实践相结合，实行边讲边练，以提高学生的实践动手能力和解决生产实际问题的能力。
2）校内与校外相结合
建立校内、校外实践教学基地，校内校外结合，优势互补，为培养基本实践技能和技术应用能力创造良好的条件。
3）真实与模拟相结合
创造一个似真的工程实训环境，使真实与模拟互补。在实训室模拟生产操作和生产过程真实环境，使学生有身临其境，进行模拟生产实践。
（2）以能力培养为要旨，尽可能多的安排生产性实践教学
以培养学生的技术应用能力和职业素质为宗旨，设计具有职业情景的实践教学项目，构建知识与能力交互渗透、基本技能培养、职业培训和职业技能鉴定逐步递进的实践教学环节，充分发挥实验、综合实验、生产实习、职业技能鉴定、毕业设计在培养学生动手能力、观察能力、技能技巧、探索精神等方面的重要功能与作用，拉近课堂理论与实际应用的距离，提高学生的综合实践能力和职业技能。
5.2．教学手段
（1）积极推广现代化教学技术
该课程是一门实用性很强的专业课。在教学过程中改变传统单一的“黑板+粉笔”教学模式，主动组织教师制作电子课件、电子讲稿、教学软件等，配合录像片、典型实物、模型、CAI多媒体音像教学等多种教学手段，从而大大提高了学生的学习兴趣，加深了同学们对有关抽象理论的认识，获得了良好的教学效果。
（2）工学结合
建立了校外实训基地，并邀请有较高造诣和丰富实践经验的知名专家、高级工程技术人员来校讲学和作学术报告，传授本专业前沿性的知识和专业发展动态。扩大学生的知识面和了解本课程学科领域发展动态，激发学生的学习欲望。
6.考核与评价
（1）本课程考核按学习项目分别考核，课程考核成绩则是学习项目考核成绩的累计。本课程是专业核心技能课程，不进行期末集中考试。
（2）每个学习项目成绩都是从知识、技能、态度三方面考核，其成绩与权重
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汽车检测与维修专业核心技能课程 《汽车电器设备与维修》课程标准 及课程考核成绩的计算按表10进行。
表10课程考核成绩表
项目名称 蓄电池检修维护 发电机检修 成绩 知识 技能 态度 知识 技能 态度 知识 起动系统检修 汽车点火系统检修 汽车照明及信号系统检修 汽车仪表与报警系统检修 辅助电器与电子设备检修 权重 0.2 0.4 0.4 0.2 0.4 0.4 0.2 0.4 0.4 0.2 0.4 0.4 0.2 0.4 项目成绩 项目成绩权重 课程考核成绩 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 0.1 100 0.1 技能 态度 知识 技能 态度 知识 技能 态度 知识 技能 态度 知识 技能 态度 知识 技能 态度 知识 技能 态度 100 0.1 100 0.2 100 0.4 0.2 0.4 0.4 0.2 0.4 0.4 0.2 0.4 0.4 0.2 0.4 0.4 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 0.1 100 0.1 0.1 空调系统检修 全车电路识读与分析 0.1 0.1 — —12
汽车检测与维修专业核心技能课程 《汽车电器设备与维修》课程标准 7.说明与建议
（1）本课程标准是根据《黄河水利职业技术学院国家示范性高等职业院校项目建设任务书》及高职高专《汽车检测与维修专业标准》编写的；
（2）本课程标准适用于高职高专汽车检测与维修专业；
（3）本课程标准为最低标准，教材内容应有所拓展，将汽车行业的新技术、工艺及时纳入教材，以满足汽车检测业发展需要。
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