小学四年级家长会班主任发言稿73582 联系客服

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四(2)班家长会班主任发言稿

尊敬的家长朋友:

大家好!我是本班的班主任,也是这个班的数学老师。今天,因为孩子们我们才有缘相聚在这里,欢迎各位到来的同时也感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表我班的六十八名学生向你们表示深深的谢意!现在,我趁这次难得机会就开学以来的的班级工作向各位家长汇报: 一、汇报班级工作。

我们班共有68名学生,其中全托生56人,走读生:3人,日托生9人。学习上大部分学生积极努力,学习热情高。而且班级学生集体荣誉感非常的强。像本学期我们班在拔河比赛中获得优胜奖,在上周五“旭日东升武术操”中又获得优胜奖。作为班主任我感到非常的欣慰,我对我的学生充满信心。本学期成绩较优秀有:陆安安、王湘、袁嘉欣、袁飞云、胡赛、杨诗瑶、陆子怡、姚四红、田俊琪、李学午、刘莹、谢俊仁、吴文俊、肖扬、李涛、谭恩祈、胡云峰、张鑫贤、刘清、姚思雨、胡雨奇、严鑫涛、周永佳、余致远、叶家浩、戴子萱等学生;学习上较主动的有:黄李继、晏超、刘波、赖雨春、方贻轩、卢俊婕、刘方宇、汤萌、苏学玲、袁丹、唐乐宇、汤政凌、屈双润、谢涛、刘淦、谢世柳等;字迹较工整的有:许晶、吴贤印、闾媛、费小星、卢阳、杨肖、曾

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祥洪等;体育方面现突出的有:彭亮沅、李强、沈侨峰、王金涛、宋强、张雄鸣、向文涛、徐叔鸿等;热爱班级卫生的有:戴聪、鲁子迅、李学俊、罗锦、陈浙可、余博宇、张亚琦、刘彪、闾强、程涵等。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师的密切配合,来共同打造孩子的美好明天! 二、认识四年级

从这学期开始,孩子们已经是四年级的学生了。四年级是一个承上启下的年级也是一个爬坡的年级,为什么是爬坡的年级,各位家长不一定十分清楚。一是四年级的学生由低年级刚进入到中年级,二是四年级课程似乎一下子变得难了:数学中的四则运算,应用题的分析、理解等,与实际生活联系更多了;语文教学中开始注重记忆与阅读的结合,要求学生掌握较多的阅读知识;还有英语的单词量、语法等。所以这一年孩子们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,造成了孩子学习成绩的下降。从四年级开始,学习需要拿出真本事。以前,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,然而到了四年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就有可能落下来。当然,落后一段时间可以再追赶上去,但那要花费更多的精力。这个学年学到的知识的深浅将会影响五、六年级学习,进一步会影响到中学的成绩。我想大家已经对

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四年级有了新的认识。 三、学习方面

知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较“活”的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的改变还表现在内容增加了,难易加强了,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长在月假期间多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。 主要表现在以下方面:

1、我们班整体拔尖的学生不多,个别学生自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,主动学习性差,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进.

2、有个别学生难以静下心来,有些马大哈的味道,学习不够细心,就像平时单元测试试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。有些学生学习自觉性差,不主动,学习任务靠老师盯、组长查。

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3、偏科的现象比较严重,我们知道小学只有语数外这三门主课,如果再出现偏科现象,那以后上初中又该怎么班呢?所以这一点请家长们注意。

作为班主任我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生自身素质的提高。在学习方面,我不以成绩论英雄,只要孩子今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。我想在我们师生及家长的共同努力下,我们班一定会形成了比、学、赶、帮、超的学习氛围,班级学生集体荣誉感会更强。 四、家长的配合。

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这一个月中,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办

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法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。

3、支持课任老师的工作,提出宝贵的意见及建议;

4、创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;

5、认真协助学生正确对待每一次的作业,让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉,当成是自己的责任和义务,帮助孩子从小树立责任意识,使孩子的身心健康成长;

6、正确看待孩子的分数,要善于追根求源,找出问题本质,善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

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