发布时间 : 星期二 文章人教版九年级上册语文期末试卷10套(2018最新编辑)更新完毕开始阅读21707c44bc64783e0912a21614791711cd79796e
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新版人教版九年级上册语文期末试卷
一．积累与运用（30分） 1.下列各组加点的字的注音完全正确的是 A．蓬篙(hāo) 裢黠(xié) 袖手旁观(xìu,) B. 胚芽(pěi) 晨曦(xī) 根深蒂国(tì) C．汲取(jí) 骸骨(hái) 豁然贯通（huò) D.颓唐(tuí) 荣膺(yīng) 吹毛求疵（cī）
2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( ）
（1)传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 (2)每逢节日。看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。 （3）古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人用尊称，不能___________。
A.承载触景生情混为一谈B.承担触景生情混淆是非 C.承载睹物思人混淆是非D承担睹物思人混为一谈 3.下面句子没有语病的一项是（）
A.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的几乎越来越少。
B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C.选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 D.长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到了市民的很多响应。 4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A.鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印款、印饰。
B.“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” C.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
D.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
5．下而诗句的赏析，不恰当的一项是{ ）
A.北国风光，干里水封，万里雪飘，（毛泽东《沁园春·雪》）
这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界， B．会挽雕弓如满月，西北望，射无狼。（苏轼的《江城子·密州出猎》） 这三句，表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情， C．浊酒一杯家万里，燕然末勒归无计，（范仲淹《渔家傲·秋思》）
这两句诗揭示了作者与征人思念家乡，却因未建功立业而无法回去的矛盾心理， D．而现在／乡愁是一弯浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头（余光中《乡愁》） 作者借助“海域”这一物象，来表现两岸相隔的断肠离情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。
6.请将下面诗文语句补充完整。（6分）
（1）______________________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）蒹葭苍苍，______________________，所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》） （3）居庙堂之高则忧其民,______________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）安得广厦千万间，______________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）念天地之悠悠，______________________！（陈子昂《登幽州台歌》） （6）酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中____________________，
___________________。”借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
名著阅读（8分）
7.请在横线处填写对应的内容（4分） 走进名著，收获颇丰。读《朝花夕拾》，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆___A____。阅读《水浒》，我们了解了作者在塑造人物时，非常注意他们之间的共性和个性。例如，鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的人物形象，但鲁智深是___B____，__C____；李逵头脑简单，直爽率真。阅读《傅雷家书》这本洋溢着父子情深的家书，一定有许多地方引起我们强烈的共鸣。结合学过的课文《傅雷家书两则》，融会贯通于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个___D____的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
A.___________B.____________C.____________D._____________
8.《西游记》里天马行空的想象世界，令人着迷。这部小说的作者是谁？根据你对《西游记》这部名著的阅读，请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。（4分）
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二．阅读（40分）
（一）阅读下面文言文，回答问题。
魏征，钜鹿人也，近徙家相州之临黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子①阴相倾夺，每劝建成早为之谋。
太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢②拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳④之曰：“卿⑤所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!”
贞观三年，累迁秘书监，参预朝政。深谋远算，多所弘益⑥。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩⑦，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎?”
【注】①【隐太子】唐高祖李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥“隐”，史称“隐太子”。②【擢】提拔，提升。③【雅】一向，向来。④【劳】抚慰。⑤【卿】对人表示亲热的称呼。⑥【多所弘益】意思是对治理国家有很多重大的帮助。⑦【中钩】春秋时，齐公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，即住，这就是齐桓公，他以管仲为相。
9.解释文中加点的词语的含义。（6分）
（1）太宗既诛隐太子既____________ （2）数．引之卧内数___________ 10.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 皇太子若从臣言，必无今日之祸。
11.结合选文，举例说明太宗是一个怎样的人。（5分）
（二）阅读《乡土的篱笆》，回答问题。 乡土的篱笆 钱国宏
①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了…… ②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。 ③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。
⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切。她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的
生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩……
（选自《思维与智慧》，有删改）
12.阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。（8分）
13.请从修辞的角度，赏析文章第③自然段画线的句子。（6分）
晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
14.结合全文，简要分析文章第①段的作用。（5分）
15.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（6分） A.在第②自然段中，作者通过“簇新晶亮”“泛着金光”等描写，体现了篱笆华丽、稀少、珍贵等特点，表达出作者对篱笆强烈的珍惜之情。
B.一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗，构成了一幅风景秀丽的田园画。 C.选文第④自然段加点词语“融化”，在这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情。
D.通观全文，篱笆代表一种恬静的生活，作用是衬托城市现代化发展，突出作者心中对热闹、繁华城市充满热爱，舍不得离开的情怀。 E.第⑤自然段画线句子通过对比突出了乡村篱笆馥郁醇厚、醉人心脾的温暖和亲切，表达了作者对随性自然、纯朴平淡生活的追求和向往。 三．综合性学习（5分）
阅读下面材料，请你按照要求，回答问题。 【材料一】
近年我国国民电子阅读情况调查表
【材料二】随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为16.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。 【材料三】上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。
【材料四】5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典朗诵比赛在学校报告厅举行，根据参赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。 16.（1）材料一和材料二说明了什么问题？（2分）
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