发布时间 : 星期一 文章2016-2017学年度新版PEP人教版小学英语三年级英语下册全套精品教案更新完毕开始阅读21bd866732687e21af45b307e87101f69f31fb42
2016-2017学年度新版PEP人教版小学英语三年级英语下册全套精品教案
《英语》教案
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（2016——2017学年第二学期）
科目 英 语 版本 PEP人民教育出版社 年级 三 年 级 组别 综 合 组 姓名
2016-2017学年度新版PEP人教版小学英语三年级英语下册全套精品教案 目 录
Unit1 Welcome back to school！ ........................................... 6 Unit2 My Family .................................................................. 22 Unit3 At the zoo .................................................................... 37 Recycle1 ............................................................................... 50 Unit4 Where is my car？ ...................................................... 57 Unit 5 Do you like pears? ..................................................... 70 Unit6 How many? ................................................................. 83 Recycle2 ............................................................................. 101 复习教案 ............................................................................ 107
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2016-2017学年度新版PEP人教版小学英语三年级英语下册全套精品教案 教学计划 学生人数 189人 合格率 100% 99% PEP人民教育出版社 优秀率 96% 97% 不合格率 0% 1% 上学期学生达标情况 本学期预期达标情况 教材版本 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动教材机。 分析 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 学生 情况 第 3 页 共 114 页
该年级学生有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、 唱唱中学习英语。 但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长，在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。 2016-2017学年度新版PEP人教版小学英语三年级英语下册全套精品教案 除以上所说的几种情况之外，三年级个别学生还存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。 针对这种情况我采取趣味教学的模式课上多为学生创设习得语言的环境，分析 尽最大努力吸引学生的注意力以便更有交地激发他们的学习兴趣，而且课下我经常找机会和他们聊天、交朋友，帮助他们转变厌学思想。另外我还鼓励各班中英语学习较好的同学主动帮这些学困生提高成绩。 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 4、多与学生交流，进行口语交际训练。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 总体教学目标 教学方法措施 第 4 页 共 114 页