江苏省兴化顾庄等三校七年级语文下学期期末考试试题 联系客服

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江苏省兴化顾庄等三校2013-2014学年七年级语文下学期期末考试

试题

一、积累与运用(共30 分)

1.根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。(4 分)

耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀jué桑叶,像野马在平原上奔chí,像山泉在呜yè,像波涛在澎pài。

2.下列标点符号使用有错误的一项是(2 分) ...

A. 我们水乡人都要为“创最佳卫生环境,建和谐美丽兴化”尽一份力。 B. 人们说,实现中华民族的伟大复兴是一次新的长征,你对这话怎么理解? C. 暴虐的狂风像是一头妖怪,咬牙切齿;要把长城站,乔治岛撕碎,吞噬。

D. 明朝万历三十七年(公元1609年)重修三大殿,仅采木一项,就费银930余万两。 3.下列句子中没有语病的一项是(2 分) ....

A. 一个人能否成为一个真正的读书人,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 B. 学校开展的感恩活动,掀起了同学们互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。 C. 今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! D. 我不管置身于多么混乱的环境,只要拿起一本好书,才会忘记一切。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分)

① ,小人长戚戚。 ② ,患不知人也。 ③那河畔的金柳, ____。④江山如此多娇, 。 ⑤予独爱 _ , ___ ,中通外直,不蔓不枝。

⑥《孤雁》中的“ _, ”深切地写出了失群者的心情,表现了诗人对同伴的无限思慕、迫切追求之情。 5.名著阅读。(6 分)

(1)在护送唐僧去西天取经途中,憨态可掬、好耍小聪明的是 ,忠诚老实、勤勤恳恳的是 。(2分)

(2)“行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇,不展骁雄耐性柔。”行者在“一调芭蕉扇”中表现得有勇有谋,请具体说说行者的“谋”。(2分)

(3)《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”,唐僧为何要恼恨驱逐美猴王?请简要说明理由。(2分)

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6.专题与语文实践活动。(8 分)

荷花,清新朴实,宁静雅致。古往今来,诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作,引领我们进入清风荷韵的世界。为了更好地了解荷文化,班级开展了荷专题的综合实践活动,你也积极参与其中。

(1)请说出荷的别称两个。 (2分)

_ _

(2)为了提高文学素养,陶冶情操,班级组织了一次咏荷的赛诗会。请你写出连续两句咏荷的诗句。(2分)

__________________________________,______________________________ (3)你的好朋友小明说,荷专题的学习内容多半是生物知识,学不学无所谓……你听了之后,这样说:“ ___________________________________________________ ”(4分) 二、阅读理解(共60 分)

(一)阅读王安石的《葛溪驿》,完成第7 题。(6 分)

缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。

【注释】①这首诗写于宋仁宗皇祐二年,从临川到钱塘(今浙江杭州)途中,宿于驿站中。葛溪在江西弋阳。驿是公家设立的车马站或招待过客休息所。②漏:漏壶,古代计时器。③央:尽。④行人:出门在外的人,这里指诗人自己。

7.(1)诗中表现诗人梦醒后,情不自禁地慷慨悲歌,起身下床,徘徊窗下的两句是: __________________ ,____________________。(1 分) (2)赏析尾联中“乱”的妙处。(2 分)

(3)全诗描写了哪些景物?抒发了什么样的情感?(3 分) (二)阅读《使人索回书》一文,完成8 一11题。(14 分)

蒋堂初为淮南转运使,冬至日,各县致贺书,皆投书即还。有一县令使人,独不肯去,须索回书,左右呵逐亦不去,曰:“宁得罪;不得书,不敢回邑。”左右曰:“皂隶如此野狠,其令可知。”蒋曰:“不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之,方去。遂为之延誉,后卒为名臣。

【注释】①蒋堂:人名。淮南转运使,官职。②使人:使者,即下文的\皂隶\衙门中的听差)。③延誉: 播扬声誉,传播好名声。

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8.根据要求,完成下列两小题。(6 分) ⑴解释下列句中加点词的意思。(4 分)

①蒋堂初为淮南转运使( ) ②皆投书即还( ) ..③须索回书( ) ④后卒为名臣( ) ..⑵下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是(2 分) 例句:不敢慢其命令

A.普明日复奏其人(《赵普》) B.其一犬坐于前(《狼》) C.及其日中如探汤(《于园》) D.益习其声(《黔之驴》) 9.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) 左 右 呵 逐 亦 不 去

10.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)

⑴乃为一简答之,方去。

译文: ⑵稍近益狎,荡倚冲冒。(《黔之驴》)

译文: 11.“皂隶如此野狠”的具体表现是什么?请从文中找出相关句子回答。(2分)

(三)阅读下面语段,完成12一14题。(10 分)

①在浩荡的大江之滨,坐落着我国著名的古都——南京。伟大的革命先驱孙中山先生..

的陵墓——中山陵园就位于南京东郊的钟山南麓。

②钟山源自江苏南部的茅山山脉。茅山山脉北延至南京、镇江之间,称为宁镇山脉。..

钟山是宁镇山脉的最高峰,海拔约460米,东西走向,长约7千米,南北宽度约3千米。由于附近大多是冲积平原和小丘陵,所以这座山就显得分外雄伟高大。它的山顶坡陡崖峭,峰石突兀,十分险峻,但山腰以下渐趋平缓,松柏森郁,草莽绵连。蓝色的天幕下,山腰苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩相互映衬,形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。千百年来,从皇室到民间在这里进行过种种社会活动,建造了许多第宅、园林、寺塔、坛台和陵墓,留下了无数可歌可泣的史实和动人的传说。悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹,历代古人的悲欢离合早已烟消云散,惟有钟山众多嵯峨的峭石巉岩,以及些许残存的断垣颓壁,才能为那漫长的过去作出无言的旁证。

③相传孙中山先生在1912年3月辞去临时大总统的职务以后,曾经到钟山来打猎,看到周围地势开阔,风物优美,气概雄伟,景象万千,就表示了身后要埋葬在这里的愿望。1925年3月12日,孙中山先生因肝癌医治无效,病逝于北京。根据他生前的愿望,将其陵园建筑在南京的钟山南麓。

(节选自《巍巍中山陵》) 12. 第①段加点的“之滨”与第②段加点的“之间”能否调换?为什么?(3分)

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13. 第②段中划线句子用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

___ 14. 中山陵为何要建在钟山?请分点回答。(4分)

___ (四)阅读《让人,乃众妙之门》一文,完成15—17题。(10分)

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。

②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。

③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

④让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让。事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说散文,几被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,又一次为世人刮目相看。

⑤让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!

(选自《思维与智慧》,有删改) 15. 本文的中心论点是 (2分) 16. 选文第③段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

17. “议论文的思路一般是先提出议题或中心论点,然后围绕议题或中心论点进行论证,阐述其重要性(或必要性),接着阐述应该怎样做,最后总结全文。”下面的语段是从原文中抽取出来的,你认为应放在第④段前呢,还是放在第⑤段前呢?请作出判断并说明理由。(4分)

可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。

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