(精选3份合集)2020年上海市长宁区物理八年级(上)期末教学质量检测模拟试题 联系客服

发布时间 : 星期一 文章(精选3份合集)2020年上海市长宁区物理八年级(上)期末教学质量检测模拟试题更新完毕开始阅读21d34068a12d7375a417866fb84ae45c3a35c200

(2)湖边,小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋,看见的鱼是光的_______ 形成的像.

(3)蜻蜓在距离平静水面 1m 高处以 0.8m/s 速度水平飞行,若以其在水中的“倒影”为参照物, 它的飞行速度是 _______m/s,小明和小刚他们看到蜻蜓在水中的“倒影”紧贴河底,则河 底实际深度_______(选填“大于”“等于”或“小于”)1m.

14.日光灯用久了两端会发黑,是因为管内钨丝中的钨先_________,后_________(选填“升华”、“凝华”、“汽化”或者“液化”)而形成的,钨是晶体,它的熔点是3410℃,则它的凝固点为_________℃。

15.音乐会上小提琴演奏乐曲时,演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的_____(“响度”或“音调”),小提琴演奏的乐曲是通过_____传入听众的耳朵。

16.两辆汽车在同一平直公路上同时同向出发,其位置x与时间t的关系如图所示,由图象可知,乙车的速度为_____m/s,当t=40s时,甲、乙两车相距_____m。

三、计算题

17.一个空瓶的质量是0.2kg,装满水后的总质量是1kg。用这个空瓶装一些油后,瓶子和油的总质量为0.65kg,若在装油的瓶中再装满水,总质量为0.95kg。(水的密度=1.0×10kg/m) 求:(1)瓶子的容积 (2)油的质量 (3)油的密度

18.超速行驶非常危险,高速公路上除了设置标识距离的指示牌,还有限制行车速度的指示牌如图.小明一家利用元旦假日到武汉玩,汽车在高速公路上行驶了一段时间,他看到了如图所示标志。

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(1)从如图可知,汽车在高速公路上最快时速不能超过_____km/h。

(2)在不违规的前提下,若汽车以最快的速度行驶,从如图的标志牌到武汉至少需要的时间是多少h___?

(3)若以如图所示的速度行驶1.5h,通过的路程是多少km______? 四、实验题

19.如图是李明同学“测量瓷砖块密度”的实验步骤及观察到的实验现象,按要求完成下列各题

(1) 把天平放在水平桌面上, 将游码移到零刻度处, 然后调节______使天平平衡

(2)用调节好的天平测量瓷砖块的质量时,所用砝码的个数和游码的位置如图所示,则瓷砖块的质量为______g;

(3)因瓷砖放不进量筒,李强同学改用如图乙、丙所示的方法测量瓷砖块的体积; ①往烧杯中加入适量的水,把瓷砖块浸没,在水面到达的位置作上标记,然后取出瓷砖块;

②量筒中原有 34ml 水,现将量筒中的水缓慢倒入取出瓷砖块的烧杯中,让水面达到标记处,量筒里剩余水的体积如图丙所示;

(4)该瓷砖块的密度为______g/cm3

(5)乙图中的实验顺序会导致瓷砖块密度的测量值______(选填“偏大”或“偏小”)

20.在探究凸透镜成像规律时,如图甲所示,将A凸透镜固定在光具座上35cm刻线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,由A凸透镜成像中物距和像距的变化关系画出图像如图乙所示;接着他保持蜡烛的位置不变,将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如图丙所示.

(1)请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断:凸透镜A的焦距是______________cm,凸透镜A的焦距________________凸透镜B的焦距(选填“大于”、“小于”或“等于”).

(2)在甲图中,保持凸透镜不动,把蜡烛向右移动5cm,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该把光屏向_______(选填“左”、“右”)移动一段距离,像将______(选填“变大”、“变小”或“不变”). (3)图丙所示的实验现象可以说明____的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”);若将远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了,若保持凸透镜和光屏的位置不动,应使蜡烛__(选填“靠近”、“远离”)凸透镜,则又能在光屏上看到蜡烛清晰的像. 21.如图所示,在“探究平面镜成像特点”实验中:

(1)实验室提供较厚和较薄的两块玻璃板,应选择 的玻璃板做实验;同时选用两节相同的干电池,目的是为了比较像和物的 关系。

(2)将玻璃板竖直放在水平桌面上,玻璃板前放置电池A,移动玻璃板后的电池B,直到看上去电池B与电池A的像 。

(3)将光屏放在电池B的位置上,发现光屏上 (选填“能”或“不能”)承接到像,说明平面镜成的像是 像。

(4)将电池A朝远离玻璃板方向移动一段距离,电池A的像的大小将 。 22.如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。