发布时间 : 星期五 文章六年级下册科学三单元 作业设计更新完毕开始阅读22949233bb0d4a7302768e9951e79b8969026811
3.5太阳系
年 月 日
一、 我们来建一个太阳系的模型：
太阳系中八大行星的基本信息表
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 与太阳的实际赤道直径按比例缩小后的距按比例缩小后的直距离 （万千米） （千米） 离 径 5，800 10，800 15，000 22，800 77，800 142，900 287，500 450，500 4，880 12，104 12，756 6，792 143，000 120，500 51，200 49，500
在建造太阳系模型的过程中，我有了全新的体会和发现： 。 二、本课希望形成的科学概念：
●太阳系是以太阳为中心，由八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等组成的一个天体系统；八大行星从近到远排列的顺序依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
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3.6在星空中
年 月 日
一、观察记录 二、本课希望形成的科学概念：
●为了便于辨认，人们把星空划分成许多不同的区域，称为星座；北斗七星是大熊座的显著标志；狮子座是春季星空中的一个有名的星座。
让我们从四个角度分别来观察一下我们自己 三、拓展活动：
星座的观察和记录表
星座名称 星座形状 观察时刻 星座位置 6
3.7探索宇宙
年 月 日
一、研究记录：
研究主题 研究成果 二、收集活动：
资料名称 图片或文字 资料来源 三、本课希望形成的科学概念：
●银河系是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团；光年就是光在一年中所走的距离，是用来计量恒星距离的单位；
●恒星是宇宙的重要组成物质；宇宙是运动着的、膨胀着的；人类对宇宙的认识和探索是永无止境的。
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单元学习回顾
年 月 日
一、学习自评：
在本单元的学习中，我们通过通过观察和画月相、做环形山、探索日食成因的模拟实验以及建立太阳系、北斗七星的模型、制作活动星图等科学探究活动，增强了对宇宙的感知和理解力。那么，在本单元的学科学知识：
1.知道月球的一些基础知道；知道人类探索月球的历程。…………………（ ） 2.知道月相在不同时期有不同的形状；知道月相变化是有一定规律的，是可以借助观察来发现的。 ………………………………………………………（ ） 3.知道观察是天文学的一个重要研究方法，科学家就是借助观察来揭示宇宙的秘密。 ………………………………………………………………………（ ） 4.知道月球表面环形山的特点。 …………………………………………（ ） 5.知道日食和月食发生的过程及其特点；知道日食和月食的成因。………（ ） 6.知道组成太阳系的星体以及八大行星的排列顺序。……………………（ ） 7.知道星座是由远近不同的星星构成的不同区域；知道北斗七星是大熊星座的显著标志。 …………………………………………………………………（ ） 8.知道宇宙是运动着的、膨胀着的。………………………………………（ ）
科学探究：
1.会利用多种渠道收集资料的方法来认识和了解月球、太阳系。…………（ ） 2.能持续观察月相的变化过程。 …………………………………………（ ） 3.经历月球环形山的模拟实验过程。 ……………………………………（ ） 4.会运用模拟实验的方法研究日食的成因。 ……………………………（ ）
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