发布时间 : 星期二 文章某公司绩效考核管理制度 - 图文更新完毕开始阅读22c5445c804d2b160b4ec0f4
附表一 工作态度评分标准
评价等级 分值区间 完全达到目标A 100～90 长期坚持学习业务知识；对于额外任务能主动请求并且能高质量完成；工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议 主动协助同事出色的完成工作 工作有很强的责任心 能够长期严格遵守工作规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性 基本达到目标B 85～75 主动学习业务知识；主动承担一般的额外任务；工作中有时能够提出新的思路和建议 接近目标C 70～60 偶尔主动学习业务知识；有时主动完成一般额外任务；能提出个别的新思路和建议 远低于目标D 55及以下 基本上不主动学习业务知识；很少主动请求承担额外任务；不能提出新思路和建议 不能积极响应同事的请求或者协作任务的完成质量较差 工作责任心不强 不能遵守工作规定和标准，经常发生违规情况，自觉性和纪律性差 积极性 协作性 责任心 能够与同事保持良好的根据同事的请求能够提合作关系，协助完成工作 供一般协助 工作有较强的责任心 能够遵守工作的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性 工作有一定的责任心 基本能够遵守工作规定和标准，基本能够遵守纪律，但有时出现自我要求不严的情况 纪律性
附表二 能力评分标准
评价等级 分值区间 人际交往能力 容易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系 善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围 巧妙地和建设性地解决不同矛盾 对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会他人的请求，并付之于适当的言行 易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中是自然的核心人物，并能引导团队达到组织目标 能够与他人建立可信赖的长期关系 较为自我，不易与他人建立长期关系 刚愎自用,不易与他人相处，自我封闭 A 完全达到目标 100～90 B 基本达到目标 85～75 C 接近目标 70～60 D 远低于目标 55及以下 关系建立 团队合作 能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成 能够解决已发生的矛盾，不致对工作产生大的负面影响 能关心他人，体谅他人，领会他人的请求，有时帮助想办法解决 团队合作精神不强，对工作有影响 不能与他人很好合作，独断专行 解决矛盾 解决矛盾手法生硬，影响工作顺利进行 遇到矛盾不知如何解决 敏感性 有时能关心他人，体会他人的苦衷 不太关心他人，对他人的需求毫无感觉 影响力 能够根据公司要求努力促进团队的协作和沟通，使工作顺利开展 尚能与他人合作，但协调不善，影响工作 团队发展 无法与人协调 13
说服力 能够表述自己的主张、论点及理由，比较容易的说服他人接受某一看法与意见 待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动 能积极影响他人的思维方式和努力方向 能合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服，并能使下属明确努力方向 善于了解下属需要，通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发展 善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导部属完成任务 了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等方式提高积极性，并使员工积极努力地工作 善于与员工沟通，给下属订立明确合理的工作目标和标准并建立合理的期望 能够充分与下属沟通，督导员工的工作进展及时反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任 能说服下级、同事、上级接受某一看法说服别人比较困难 与意见 无法说服别人，或咄咄逼人，或逃避退让 应变能力 待人处世较灵活，能够根据公司要求，认可公司变化所带来的冲击，并能顺利的完成转变 能以自己积极的言行带领大家努力工作 对公司的变化或角色的转变不太适应，工作开展有困难 待人处世刻板，适应性差 影响能力 领导能力 有时能影响他人 对他人几乎无影响力 评估 能较为合理的评价他人的技能和绩效，指出其不足 能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助他人成长和发展 能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，完成任务 能够按公司要求对他人作评估 无法正确评估他人 反馈和培训 不能很好的利用反馈和培训的手段 欠缺分配工作、权力及指导部属之方法，任务进行偶有困难 有一定的制度，但不能充分发挥作用，无改进措施，员工积极性不高 对下属的工作无反馈和培训 授权 不善分配工作与权力，缺乏指导员工的方法，内部时有不服怨言 激励 有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性 工作主要靠命令与指示 建立期望 能够与员工沟通，给下属订立明确的期望目标和标准 能够与下属沟通，注重过程管理，指导和协助员工完成任务 沟通能力 能够给下属订立工作标准和分配任务 无法给员工建立期望 责任管理 虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助 放任自流 口头沟通 简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解 能够很好的倾听别人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求 抓住要点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明 能够注意倾听，力求明白 语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释 能够倾听，有时一知半解 含糊其词，意图不明 倾听 不注意倾听，常常不知对方所云 14
书面沟通 表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔 表达能力出色，工作中和领导及同事沟通顺畅；能完全理解领导的意图；能完全理解岗位的职责和分配的任务 能透过现象看本质，把握组织面临的挑战和机会，兼顾短期和长远目标 工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，注意规避风险，锐意求新，在工作中有较大创新 对所做决策有良好的权衡和判断评估 能迅速理解并把握复杂的事物，发现关键问题、找到解决办法 几乎不需修改补充，比较准确的表达意见 表达能力一般但工作中和领导及同事沟通没有问题；工作中能理解领导的意图和岗位的职责和分配的任务 判断和决策能力 能够根据现状，了解组织面临的挑战和机会 工作中能够努力学习，提出新想法、新措施与新的工作方法并有风险意识 文章不够通顺，但尚能表达清楚主要意图 工作中和领导及同事沟通有时会出现问题；基本能理解领导的意图和岗位的职责和分配的任务 主要忙于事务性工作，有时也会注意公司的前景和对策等问题 按部就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法 对事物有大概的判断和评估，缺乏方法和手段，结果不能十分可信 发现问题，能够想办法解决，但有时抓不注关键 能够确定决策时机，但很少提出可行方案，常求助于他人 文理不通，意图不清，需作大修改 沟通理解能力 工作中和领导及同事沟通困难不太能理解领导的意图和岗位的职责和分配的任务 战略思考 对公司的将来不太关心，也不注意工作上可能出现的机会和挑战 创新能力 因循守旧，墨守成规 推断评估能力 大致能做出正确的判断和评估 对日常工作经常判断失误，耽误工作进程 解决问题的能力 决策能力 准确性 问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决 善于确定决策时善于确定决策时机，提出可行方案，机，提出可行方案，但在权衡、选择时合理权衡，优化选偶有适当，大多数择，对困难的事件日常事务处理果断处理果断得当 得当 计划和执行能力 能按照计划执行，能够按照计划严格比较注意细节，偶执行，并确保在每有差错发生并能迅个细节上减少差错 速改正 时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好 具有极强的制定计划的能力，能自如的指挥调度下属，通过有效的计划提高工作效率，以最佳的结果为目的 工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量 能根据公司的要求，制定相应程序和计划，在权限范围内配置资源，明确目标和方针 知识能力 遇到问题，束手无策 遇事优柔寡断，缺乏主见 能大致按计划执工作无计划，随意，常出差行，不太注意细节，错 偶有差错发生 效率 工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务 工作不分主次、效率低，经常完不成任务 计划和组织 制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行 做事无计划，缺乏组织能力 15
基础知识 知识面广博，自然科学和社会科学知识都很丰富，对某些问题有较深的研究 系统全面掌握本专业理论知识，对某些问题有独立见解，是本专业内的行家 业务水平高超，理论功底和技术水平扎实，并能得到领导和同事的一致认可 全面掌握实务知识，精通实务内容，除出色完成本职工作外，还能指导同事的工作 本职工作操作和处理关系娴熟，具有各种本职工作所需要的资格证书 能够积极的学习各方面的知识，注重不断提高自己的能力，遇到问题虚心向别人请教，能不断的积累经验 知识面较广，对自然科学和社会科学知识都有较多了解 知识面一般，除本行业知识外，对其他知识略知一二 知识面较窄，除本行业外，对其他知识了解甚少 专业知识 掌握本专业的理论知识，具有一定的深度 业务水平能达到岗位要求，能够完成上级安排的各项岗位职责范围内的工作 掌握实务知识，能出色完成本职工作，一定程度指导同事的工作 具有本职工作所需要的资格证书，工作过程中熟练处理各类关系 认真学习工作所需的专业知识和岗位技能，并在工作中能不断总结提高解决实际问题的能力 一般地掌握本专业的知识，能够满足工作要求 业务水平基本能达到岗位要求，但仍需一定的努力才能完全胜任该岗位工作 基本掌握实务知识，能独立处理较为复杂的实务工作 熟悉本职工作流程，能完成工作任务，但有些吃力 能够学习工作中所需的专业知识和岗位技能，参加公司组织的培训，培训的考察能够通过，但是主动性不够，涉猎面不广 对本专业知识仅有粗浅的了解，影响工作的正常开展 专业技能 业务能力一般，工作中经常出现差错 实务知识 实务知识没有完全掌握，需要同事的帮助才能完成工作 对本职工作不够熟悉，基本技能不完全具备，不能独立完成工作任务 工作技能 学习能力 很少学习工作中所需的知识和技能，培训考核成绩较差，工作中遇到问题不能虚心听取别人意见 附表三 部门周边绩效考核评分标准
A 评价等级 超出目标 分值区间 （含）100－130 能经常积极主动询问、协助其他部门的工作需要及提供有关数据和信息 其它部门/人员提出合理工作协助要求时，每次及时响应 尽快协助，解决问题远低于预期时间 协助工作完成后，每次都及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员 其他部门对协助工作结果非常满意 达到目标 （含）85－100 有时能主动询问、协助其他部门的工作需要及提供有关数据和信息 其它部门/人员提出合理工作协助要求时，多数及时响应 尽快协助，解决问题在预期时间内 协助工作完成后，多数能及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员 其他部门对协助工作结果比较满意 接近目标 （含）70－85 一般不能主动询问、协助其他部门的工作需要及提供有关数据和信息 其它部门/人员提出合理工作协助要求时，少数及时响应 尽快协助，解决问题超出预期时间 协助工作完成后，偶尔能及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员 其他部门对协助工作结果不太满意 远低于目标 70以下 几乎不能主动询问、协助其他部门的工作需要及提供有关数据和信息 其它部门/人员提出合理工作协助要求时，从不及时响应 对于需协助解决的问题根本不处理 协助工作完成后，从来没有及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员 其他部门对协助工作结果很不满意 B C D 主动性 响应时间 解决问题时间 信息反馈及时 服务质量 16