发布时间 : 星期五 文章高考英语阅读理解特征及技能揭秘更新完毕开始阅读233eb66152ea551810a68795
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航班时间表等之中。这类阅读材料包含的某一方面的信息非常全面，能满足各种人对信息的需求，但在高考试题中，常常是就某一方面提问，考生完全没有必要从头到尾仔细阅读，因为材料中有很多冗余无效信息。做此类题时，宜采用“题干定全法”。即：先阅读题干，然后根据问题要求，有针对性地阅读相关部分快速寻找有效信息。
广告是阅读理解题常考的一种题材。广告属应用文体。严格来说广告属快速寻找信息
题。但是广告有着其他快速寻找信息题不同的特点。广告文体简洁明快，省略了大量的词语，达到了篇幅小、信息多的目的。同时具有语言精练，形象性、鼓动性强的良好效果。广告阅读题多为细节理解题，关键在于正确理解广告内容。考生必须具备较强的语言运用能力，熟悉文化背景，利用各种手段（如：补全、联想、推测等）正确解读广告的内容。通常运用“补全成分法”和“联想推测法”两种方法来解读广告的内容。做题方法同样采用“题干定向法”。
（1）补全成分法
省略名在广告体阅读材料中大量出现，可以说广告阅读理解材料中大多数句子都是省
略句。我们应结合全文语境及逻辑关系将省略句补全，从而更加准确地理解。如：Driver wanted. 根据文义，可将该句补充为：A driver will be wanted. (招聘一名司机)。
（2）联想推测法
在些广告时间、日期、地点、电话、票价等用了缩略词，甚至一概没有提及，这就需
要考生前后连贯，充分想象，整体理解。搜寻已知信息，推断语篇意义。
为节省篇幅，特别是在商业广告中，常使用缩写词，尽管有些缩写不太规范，但却常
用，常见的缩写词有：
Tel. =telephone number
Ph. =phone Add (r). =address co. =company Ltd=Limited Max=maximum Min=minimum hr=hour t=time fig=figure ft=foot ml=mile doz=dozen Mt=Mountain P=page
prof. =professor Dr. =doctor s=south n=north
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w=west Sta=Station pop=popular vs=versus Xmas=Christmas info=information VIP=very important persons hrs=hours aft=after ad=advertisement p/t=part time exp=experienced PC=personal computer MA=Master of Arts BS degree=bachelor's degree (学士学位) 5. 图文转换题
此类试题要求根据短文中的描写找出相应的图形，或根据图形选出相应的文字。可采
用“文字锁定法”，即找出描述图形的句段，按“文”锁“图”，迅速锁定相关图形，或用“图形标示法”，在图形中标出相应的内容，以便做题。
6．表格理解题
表格阅读题需正确理解表格中所提供的内容，看懂行和列分别代表的意义，在正确理
解的基础上才能做出正确的选择。通常情况下需要对表格的项目进行比较，找准正确的计算关系尤为重要。由于表格具有信息量大的特点，而有些信息与题干无关，如通篇阅读，既缺少针对性又浪费时间，一般采用“首读题干法”为上策，即先读题目要求，带着问题在表格里查找相关信息，去伪存真。如考查有关数据的相互关系，这就需要对各数据进行分析，找出隐含规律，此时常用“文表分析法”来提示其规律。
7．代词指代题解题技能
代词指代题要求考生一定的上下文推测代词的指代意义。此类题一般是在人物或事物
关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。
II. 技能揭秘之二: 推理判断题解题技能
这类题主要考查学生根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推
敲作者的态度，理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。做这类题时，考生应在理解全文的基础上，从文章本身所提供的信息出发，运用逻辑思维，同时借助一定的常识进行分析、推理、判断。
提问整篇文章或某句某段的含蓄意思时，问句中都含有infer, imply, indicate,
suggest (推断，暗指)等词。对付这类题时我们不仅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要知道文章潜在的含义，和作者所给的提示。同时要对文章的含义和作者的暗示作合理的
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猜测和推论。关键是：意思要靠推断得出，而不是原文照搬。这就要把握住文章的主题思想和每段的内容；明确作者的观点及其写作该文的目的；分析文章里所给的有关信息；注意词汇在词典的定义和词典以外的含义；最后运用自己的知识进行由表及里的逻辑推理，挖出文章的伏笔，得出正确的推论。
这种问题的提问方式通常有： (1) From paragraph 4 we can infer
that . / What can be inferred from the passage? / From the last paragraph we can infer that .
(2) We can infer from the text that?/ What can we learn from?? / We can conclude from the passage that?
(3) The last sentence of the first paragraph most probably implies
that . (4) The author implies that by the year
2050, . (5) To solve the present social problems the author suggests that we should .
(6) The author mentions the fact that?to show . (7) This passage would most likely be found in _________? (8) The author’s attitude toward ?is _________?
(9) The tone of the passage can best be described as _________?
这些提问方式的答案一般在短文中不可能直接找到，必须根据提问中的某些关键字眼与短文中相应的有关内容加以逻辑推理或演算，从而得出某些作者并未说明却已在字里行间所暗含的意思及观点。具体的说，考生应当注意以下几点：
c) 首先要注意一定要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。立足已知，推断
未知，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。千万不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
a) 要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基
础。有的推断，考生完全可以根据文章中所阐述的细节，再结合自己所掌握的基础知识、有关背景知识或常识来帮助进行分析、推敲，从而得出符合文章原意的结论。
b) 要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表及里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊
到一般，通过分析、综合、判断等，进行深层处理，合乎逻辑地推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
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d) 要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，同时还要体会文章的基调，揣摩
作者的态度，摸准逻辑发展方向，悟出作者的言外之意。
e) 在解答推理性问题时，一定要注意确定推理依据的位置或范围。应清楚所要解答的
问题需要针对某个细节进行推断，还是针对主题思想、作者的意图进行推断。针对细节的推断可运用scanning的方法，迅速在材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理判断。针对主题思想作推断时，则常常要纵览全篇文章。
以下介绍几种常见的推理判断题型： 1．细节推断题
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件、
具体信息等。考生要从文章本身所提供的信息出发，抓住关键的信息词，运用逻辑思维，并借助一定的常识进行分析、推理、判断。
2．因果推断题
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因或根据已有的原因推断可能的结果。
考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。最关键的是要找准事物间存在的因果关系信息，根据已有信息，进行分析判断推理，从而推出最符合逻辑的原因或判断出最可能导致的结果。
3．人物性格、心情处境、态度及观点等推断题
高考阅读测试中有些题目考查学生对文章作者的主导思想、被描写人物语气、言谈话
语中流露的情绪、性格倾向和作用或文中人物的态度、观点等方面的理解。做这一类题时一定注意：
（1）由表及里地准确把握字里行间的意思，切勿用自己的主观想法或观点代替作者的
思想观点。
（2）特别注意那些描写环境气氛的语言，以及表达感情，态度观点的词语。要特别注
意作者在文章中的措辞，尤其是感情色彩的形容词。
（3）能结合自己平时积累的有关英语国家的文化传统、风俗习惯等背景知识来识别评
价。
4．篇章结构推断题
根据不同文章的内容和写作目的，作者会采取记叙、描写、议论、说明或应用文体。作者也会采用叙述、例证、比较对照等不同的组织结构。不同文体的阅读难度、要求和任务不同，阅读方法也应不同。增强对篇章结构的理解能力有助于提高阅读质量。