发布时间 : 星期三 文章2019-2020年四年级数学上册单元复习题1-5单元更新完毕开始阅读234d639b0166f5335a8102d276a20029bc646318
_________学校 ______年级 姓名________
一、想一想，填一填。
1、从一点出发可以画（ ）条射线。
2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。
三、用心选一选。（把正确答案的序号填在括号内）
1、线段有（ ）个端点。 A、1 B、2 C、无数
2、通过一点，可以画（ ）条直线。 A、1 B、2 C、无数 3、平角的两条边（ ）。
A、在一条直线上 B、在两条直线上 C、无法确定 4、用一副三角板可以画出的角是（ ）。 A、160° B、40° C、120° 3、
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ （ ）是直线 （ ）是射线 （ ）是线段 （ ）是直角 （ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角
4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) 角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 5、1周角=（ ）平角 1平角=（ ）直角
二、请你来当小裁判。
1、右图中有2个角。 （ ）
2、钝角一定比直角大。 （ ） 3、小军画了一条4厘米长的直线。 （ ） 4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。 （ ）
5、∠1=45° （ ） 6、过两点只可以画一条直线。 （ ） 7、角的大小与边的长短没有关系。 （ ）
四、按要求做一做。 1、用量角器画角。
65° 120° 40°
2、数一数下图中各有几个角。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 五、求下面图中指定角的度数。 1、已知∠1=35°
∠2=
2、已知∠1=90° ∠2=45° ∠3=
3、已知∠1=130°
∠2=
四年级数学上册第二单元测试题(B)
_________学校 ______年级 姓名________
一、“认真细致”填一填：29分[5+4+4+4+12] 1、把序号填在括号里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。
2、钟面上9时整，时针和分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成平角。
3、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。 4、1周角 =（ ）平角 =（ ）直角 1平角 =（ ）直角 5、把下面这些角分别填入适当的圈里。
920 340 1150 860 150 1210 1350 900 640 1600 390 990
锐角
直角
钝角
二、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）15分 1、下面说法错误的是（ ）。 【①一条直线长6厘米。 ②角的两边叉开的越大角越大。 ③钟面上4时整，分针和时针成钝角。】
2、我们用的三角板上有一个（ ），两个（ ）；我们戴的红领巾上有一个（ ），两个（ ）。
【①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角】 3、（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ） 【①平角 ②钝角 ③锐角 ④周角 ⑤直角】 4、从3∶00走到3∶15，分针转动了（ ）度。 【①15 ②60 ③90 ④120 ⑤180】 5、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板画出来。
【①5 ②10 ③15 ④20 ⑤25】 三、“实践操作”显身手。56分
1、过A点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段。
A·
2、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。 · ·
· ·
3、（1）以A点为顶点，画一个55度的角。 （2）画一个130度的角。
A·
4、下面的角是（ ）度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角。
A
5、量出下面各角分别是多少度，并在图上标出来。再写出它们各是什么角。
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、 左图中有（ ）条射线，组成了（ ）个角，分别是多少度？
四年级数学上册第二单元测试题(C)
_________学校 ______年级 姓名________
一、填空题（每空1分，共20分）
1、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（ ）,两条射线是角的( )。
2、通过一点可以作（ ）条直线，两点之间可以作（ ）条线段，从一点出发可以作（ ）条射线。
3、角的大小与（ ）有关。 4、我们学过的角有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 5、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角。
6、钟面上（ ）时的时候，时针和分针成平角。 7、一个周角=（ ）个平角=（ ）个直角。
8、已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝（ ）。 9、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（ ）度。
10、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（ ）。 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题2分，共10分）
1、下面（ ）是射线。
A、米尺 B、手电筒的光 C、D、竹棍
2、小强画了一条（ ）长5厘米。
A、直线 B、射线 C、线段 D、角
3、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（ ）。
A、直角、锐角、平角、钝角 B、平角、钝角、直角、锐角 C、钝角、平角、直角、锐角 D、锐角、直角、钝角、平角 4、用一副三角板不能拼出（ ）。
A、15° B、20° C、135° D、150° 5、右图中有（ ）个角。 A、5 B、6 C、10 D、15 三、用量角器量出下面各角的度数（每题3分，共18分） (第二题第5题)
3
2
1
4
5
6
四、用量角器分别画出下列度数的角（每个5分，共15分）
105° 85 ° 150°
五、计算下面图形中角的度数。（每小题9分，共27分） 1、已知∠1＝75°,
2 ∠2＝
∠3＝ 3 1 ∠4＝
4 2、 3、
30° 3
3 2
1 2 （正方形） 1 35°
1
∠1＝ ∠1＝
∠2＝ ∠2＝
∠3＝ ∠3＝
六、开放窗口。（共10分。每个1分。）
用适当的方法画出你想画的角并写出度数。（至少10个。）
第三单元：三位数乘两位数
_________学校 ______年级 姓名________
知识要点：①三位数乘两位数；②计算器的使用；③有趣的算式（算式规律的探索）；④乘法交换、结合、分配律（简便运算）。 一、计算能力测试。
1、直接写得数。
42×20＝ 240÷5＝ 700×40＝ 707÷7＝ 60×12＝ 9600÷8＝ 30×62＝ 340÷4＝ 14×7＝ 810÷90＝ 2、列竖式计算。
178×46＝ 408×25＝ 37×235＝ 380×23＝
3、用递等式计算。
360÷6×51 380＋350÷70 （165－75÷3）×8
4、用直线把相等的式子连起来。
3×17＋5×17 （22＋44）×30 （18＋4）×6 18×6＋4×6 22×30＋44×30 60×30－60×20 60×（30－20） （3＋5）×17
三、我会解决问题。
1、学校组织植树劳动，平均每人植树4棵。一班有学生42人，二班有学生38人，两个班一共植树多少棵？
2、看表，回答问题。 苹果 桔子 梨 箱数 13 16 23 每箱重（kg） 24 13 16 （1）苹果和桔子一共多少千克？
（2）梨比桔子多多少千克？
（3）苹果每千克3元，桔子每千克2元，梨每千克5元，请问苹果、桔子、梨各买10箱，一共需要多少钱？
3、小明每分钟走78米，大剧院到学校的路程是小明家到学校的3倍。 （1）小明14点钟从家里出发，经过15分钟走到了学校，请问小明家离学校多远？
学校
小明家
（2）小明家到大剧院的路程是多远？如果小明14点从家出发，
什么时间能够到达大剧院？
4、三、四年级每班有45人，每个年级都有5个班，两个年级共有多少人？