发布时间 : 星期日 文章学生通讯录管理系统设计(数据结构)更新完毕开始阅读23f1d0695b0102020740be1e650e52ea5518ce2f
4、学生通讯录管理系统删除记录： 5、学生通讯录管理系统查询记录： 6、学生通讯录管理系统修改记录： 7、学生通讯录管理系统保存记录： 8、学生通讯录管理系统退出程序： 9学生通讯录管理系统以文件的形式保存： 分析： 此学生通讯录管理系统界面友好，清楚可见，易于操作.可以根据学生通讯录管理系统的字幕提示进行实验操作，可以进行通讯录的添加、通讯录的显示、通讯录的删除、通讯录的查询和通讯录的保存。 设计体会与建议： 吴志友： 往事如观流水，来者如昂高山！转眼间学习C语言也有半年了。这次的程序实设计实验是对自己进入大学以来学习C语言结果的一次大检验。自己动手，自己发现和解决问题。发现了自己的许多不足。平时没有掌握好的知识在这次实验中彻底暴露出来，经过不断思考，不断查阅资料和上机运行，解决其中大部分问题，当然还存在一些问题没有解决。相信在以后的学习能够解决好它们。但是，收获还是不小的，我不仅对C的操作有了进一步的掌握，还了解到了程序设计的书写风格及其注释的格式。 当我选择通讯录这个题目时，一开始觉得有很大的难度，感觉自己可能无法完成，但是在慢慢琢磨之后，觉得这个或许自己可以完成，于是改变了思路。当然还有不少文件的读写问题，不过还是通过不断测试之后顺利解决了。另外一点要说的就是这个程序用了很多的循环，因此对于循环的控制要十分小心，有时while和do-while的区别也是十分重要的。虽然这个程序不是我自己亲自编写的，但是在此次课程设计中，我知道了许多平时不注意的事项，全面对C语言进行了整合和复习，受益颇深。 还有一点体会就是，书上和老师教的内容是有限的，我们需要不断地靠自己去学习，向他人请教，了解和掌握更多的知识，这样我们才能编出更好的C程序。总体来说，这次C语言课程设计还是比较顺利的，虽然最终程序还存在一些不足，但能在有限的时间里完完整整的完成任务我还是比较高兴的。
附录：
#include
typedef struct {
char score; /*编号*/ char name[10]; /*姓名*/ char num[15]; /*号码*/ char email[20]; /*邮箱*/ char age[8]; /*年龄*/ char adds[20]; /*住址*/ }Person;
Person pe[80]; int menu_select() { char c; do{ system(\
printf(\通讯录***** \\n\ printf(\┌───────┐\\n\ printf(\│ 1. 添加记录 │\\n\ printf(\│ 2. 显示记录 │\\n\ printf(\│ 3. 删除记录 │\\n\ printf(\│ 4. 查询记录 │\\n\ printf(\│ 5. 修改记录 │\\n\ printf(\│ 6. 保存记录 │\\n\ printf(\│ 0. 退出程序 │\\n\ printf(\└───────┘\\n\ printf(\请您选择(0-6):\ c=getchar(); }while(c<'0'||c>'6'); return(c-'0'); }
int Input(Person per[],int n) {
int i=0;
char sign,x[10]; while(sign!='n'&&sign!='N') {
printf(\编号:\ scanf(\