发布时间 : 星期三 文章写作培训3年级A更新完毕开始阅读240817cac5da50e2534d7f37
要求：1、写一篇写动物的作文，要求根据上面的信息卡，把事物的特征描写清
楚。
2、语言要生动、活泼，不认识的字可以写拼音也可以举手问老师。 3、书写要端正，字数在200字左右。 200
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9：写景物
二、日积月累：
比喻句：比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥
的、生疏的事物的一种修辞手法。例句：小女孩的脸蛋像苹果。 我们来写一写：
1、小河清澈见底，像一条透明的蓝绸子。
天上的星星一闪一闪的，像__________________________________。
2、地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。
____________________________________________________________________ 三、范文：
美丽的公园
今天下午，天气晴朗，阳光明媚，老师带我们去公园。
走到公园门口，我们抬起头看顶上，只见上面的牌匾上写着大大的“人民公园”，旁边还点缀着五颜六色的塑料花。我看得眼花缭乱。
进了公园门，先展现在我们眼前的是九龙壁，北面是孩子们的娱乐场所，有各种各样的游乐项目，有旋转木马，有坐火车，有鬼屋，最刺激的就要数过山车了。绕过九龙壁，我们登上了一座陡峭的山峰，上面有个小亭子，夏天，人们可以在下面乘凉。亭子前边有一个龙头，喷射出亮晶晶的水珠。
下山后，我们又沿着弯弯曲曲的小路去滑冰场，玩了一会，我们又来到了九龙壁，上面刻着双龙戏珠，所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
我们该回校了，我们依依不舍地告别了公园，今天玩得真开心呀！
四、填写信息表： 我最喜欢的地方 景 点 路途中发生的有趣的事情 我对它的感情
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四、我也来写一写：
要求：1、写一篇写景物的作文，要求根据上面的信息卡，把游玩的路途，四周
的景物描写清楚。
2、语言要生动、活泼，不认识的字可以写拼音也可以举手问老师。 3、书写要端正，字数在200字左右。 200 19
10：写日记
六、演讲：《 _________________ 》 二、日积月累：
拟人句：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思
想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 例句：花儿向我们点头。
1、小河欢快的唱着歌向东奔西跑。 2、水稻笑弯了腰。
3、冬天到了，大地穿上了一件厚厚的白色大衣。 4、大树站在路边站岗。
5、我也来写一写：___________________________________________________
三、范文：
日 记 星期一 晴
今天上午最后一节课，李老师带领我们去观察校园里的植物。
我们小组的同学先来到学校门口，看到了蔷薇，上面挂着树牌子，我们了解到蔷薇高达3米，侧枝短，顶端呈刺状，叶片倒卵状，长圆形。它分布在全国各地。我们还了解到了冬青、卫矛、樱花、雪松、龙柏等。他们有的生长在西南部，有的生长在全国各地。我们还把它们的形状、颜色、身高都记录在我们随身携带的小本子上，李老师说，以后做科学研究会有用的。
这次，老师带我们观察植物，我们懂得了很多课本上没有的知识。我真心希望老师能多带我们多走出教室，增长一些课外知识。
四、写日记需要注意的事项：
日记的概念：是一种把自己一天的所见、所闻、所思、所感以及自己的言行，简明地记录下来的文字形式。写日记是一种很好的习惯，可以帮你记忆往事，经常能回顾小结，用以鞭策自己。另外，对于一个初学写作者来说，写日记还能锻炼你的写作能力。因此，我们应该坚持写日记。
日记的格式：第一行写日期（还可以写上当天的天气情况）
第二行写正文，每一自然段开始要空两格，日记的语句要通顺，事
情要写清楚。
日记的内容：日记主要记录我们每天的生活。看到什么，听到什么，做了什么事，读了什么书，学校、家庭、发生的事情，有趣的，难过的，开心的，伤心的都可以写日记的材料，当然你也可以针对某事发表自己的观点。
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