发布时间 : 星期三 文章[优化探究]高中历史人教版必修三同步练习：（十二） 探索生命起源之谜 doc更新完毕开始阅读241efdb5cd22bcd126fff705cc17552706225e7f
探索生命起源之谜
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．女娲抟土造人的传说与上帝造人说的相同点是( )
①都信仰神 ②认为人是神创的 ③正确地解释了自然现象 ④都是当时生产力极不发达的产物
A．①②③ B．①②③④ C．①②④
D．①③④
2．中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是( ) A．基督教的上帝创世说在生物界占主导地位 B．基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策 C．基督教的神学教义被视为天经地义 D．没有经过资产阶级思想文化的洗礼 3．下图所反映出的科学观点的创立者是( )
A．牛顿 C．拉马克
B．普朗克 D．爱迪生
4．达尔文《物种起源》认为，在生物进化过程中，新物种起源的首要因素是( ) A．自然选择变异 B．人工选择变异 C．社会选择变异 D．遗传变异
5．下列学术观点与科学家相匹配的是( ) ①“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”
②“物质的力借以表现出的各种形式，都有一个共同的起源” ③“物质的辐射能以最小的、不可再分的一定数值的整数倍跳跃式变化的” ④“一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比”
A．①达尔文 ②法拉第 ③爱因斯坦 ④牛顿 B．①达尔文 ②法拉第 ③普朗克 ④牛顿 C．①拉马克 ②牛顿 ③爱因斯坦 ④伽利略 D．①拉马克 ②牛顿 ③普朗克 ④伽利略
6．“……人类的这种处境，很让普罗米修斯心忧。于是他就恳求万神之王宙斯，希望他能赐给人类火种。可是，宙斯以为不能给人类太多的帮助，否则就无法统治人类，而且人类
还会征服宇宙，直接威胁神的权威。”下列人物中对宙斯威胁最大的是( )
A．彼特拉克 C．马丁·路德
B．莎士比亚 D．达尔文
7．胡适原名胡嗣糜，后来取“物竞天择，适者生存”中的“适”字，将名字改为胡适。表明胡适接受了( )
A．进化论 C．理性主义
B．人文主义 D．马克思主义
8．达尔文生物进化论学说最直接的社会意义在于( ) A．鼓励了社会的竞争意识 B．促进了人口的大幅度增长 C．促进了社会经济的发展 D．进一步挑战了教会的权威
二、非选择题(18分) 9．阅读下列材料：
材料一 人们已注意到，在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林里，深色种类的蛾通常为浅色种类蛾的16倍。
材料二 正如牛顿因发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，查尔斯·达尔文(1809～1882)因发现支配人类本身进化的规律而统治19世纪的科学。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)材料一所述生物现象证明了生物进化论的哪些观点？(6分)
(2)结合材料二和所学知识，概括指出应如何评价牛顿和达尔文的科学贡献。(12分)
答 案
1．选C 根据所学知识可知，③明显错误，两种传说都未能正确解释自然现象，它不
是对人类起源的科学解释。
2．选B 中世纪的欧洲，基督教会掌握着教育，鼓吹上帝造人说，实行愚民政策，使得生物学领域研究难以开展。
3．选C 图片反映了生物在自然条件下对周围环境的适应性，体现了生物进化的观点，与拉马克主张一致。
4．选A 达尔文提出，生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。
5．选B ①是达尔文进化论的观点，②是法拉第探寻光与电磁之间的联系的思想；③是普朗克的量子理论；④是牛顿的万有引力定律。
6．选D 达尔文创立生物进化论，科学地解释了生物的起源，否定了生物是由上帝创造的，直接威胁了宙斯的权威。
7．选A 本题考查学生的理解能力。“物竞天择，适者生存”是进化论观点，胡嗣糜改名为胡适说明他已经接受了进化论。
8．选D 生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。
9．解析：第(1)问要结合生物进化论的三个核心观点加以归纳。第(2)问要结合牛顿力学体系和生物进化论对物质世界和生命世界的普遍性意义回答。
答案：(1)证明了生物进化论中的自然选择、生存竞争、遗传变异及适者生存等观点。 (2)牛顿力学体系第一次对无生命领域物体的运动规律进行了理论性的概括和总结，对于其他科学领域具有普遍的指导和借鉴意义；达尔文的生物进化论思想则是第一次对有生命领域的物质运动规律进行的科学的归纳和总结，推动了19世纪生物学和其他科学领域的发展。