发布时间 : 星期一 文章数值变量资料的统计分析更新完毕开始阅读244e6c5f312b3169a451a49c
C、样本含量越小，参数估计越精确 D、对于一个参数可以获得几个估计值 E、标准差大小与置信区间范围无关
83、在已知正态总体N（μ，σ）中随机抽样，有99%的样本均数在下述范围内： A、xB.xC.?D.?E.??2.58sx
?1.96sx ?1.96?x
?2.58??2.58?x
84、从同一总体中随机抽取例数为N1和N2的样本，要判断相应的总体均数是否相等，（ ）
A、因为样本均数有抽样误差，所以有必要作x1与x2差别的统计检验 B、没必要作x1与x2差别的统计检验 C、如果x1D、如果x1?x2?x2，就无必要作x1与x2差别的统计检验 ，就有必要作x1与x2差别的统计检验
E、以上均不对
85、抽样研究男女性的下列指标差别，若-（ ），应作双侧假设检验 A已知女性的平均肺活量比男性小 B已知女性的平均白细胸数与男性相同 C不知男女性血小板平均数是否相同 D已知女性的血红蛋白量不比男性高 E、已知成年女性身高不比男性高 86、（ ）时，应作单侧检验。 A、已知A药不会优于B药 B、已知A药优于B药 C、不知A药好还是B药好 D、不知A药好还是B药好 E、AB均对
87、关于假设检验，下列说法中正确的是（ ） A、单侧检验优于双侧检验
B、检验结果若P值大于0.05，则接受H0犯错误的可能性很小 C、用Z检验进行两总体均数比较时，要求方差齐性
D、由于配对t检验的检验效率高于成组t检验，因此最好都用配对t检验 E、采用配对t检验还是成组t检验由实验设计方法决定
88、在假设检验时，本应单侧检验而误用双侧检验，当拒绝H0时可导致 A．增加第一类误差的概率 B．增加第二类误差的概率 C．把握度增加 D．可信度减小 E．检验效能提高
89、.对两样本均数的差别作统计检验后，tA.两样本均数不相等 B、两总体均数不相等 C、两总体均数相同 D、两样本均数相同 E、样本均数与总体均数相同
90、同样性质的两项研究工作，都作两样本均数差别的t检验，P值越小，则（ ）。
A、两样本均数差别越大 B、两总体均数差别越大
C、 越有理由说两样本均数不相等 D、 越有理由说两总体均数不相等 E、以上答案均不对
91、两组数据中的每一个数据同减一个常数后，作两样本均数差别的统计（t）检验，（ ）。 A. 统计结论不变 B. 统计结论可能不同 C、t值变小 D、t值变大 E、P值变大
92、两样本均数的差别作t检验，要求数据分布近似正态分布及（ ）。 A、两样本方差相等 B、两总体方差相等 C、两样本含量相等 D、样本含量不太小
?t0.05(v)，统计学上可认为（ ）。
E、总体标准差已知
93、( )时，在其他条件符合的前提下也可以直接作t检验。 A. 两样本含量不相等 B. 两总体方差不相等 C、两组数据单位不相等 D、两组数据都偏离正态分布 E、以上答案均不对
94、.t检验结果t=1.58，检验水准α=0.05则 A．两样本均数有差别 B．两样本均数无差别 C．两总体均数有差别 D．两总体均数无差别 E．尚不能肯定
95、进行配对t 检验时，有两种计算差值的方法：用药前数据减用药后数据或用药后数据减用药前数据。用这有两种差值所作的两次t检验之间的关系是（ ）
A．t值符号相反，统计结论相反 B．t值符号相同，统计结论相同 C．t值符号相反，但统计结论相同
D．t值符号相同，但大小不同，统计结论相反 E．t值和统计结论都可能不同
96、为检验两总体均数是否相等，如果其他条件都不变，用配对设计作配对t检验与非配对设计作成组t检验相比，平均起来前者（ ）。 A、?更大 B、?更小
C、更容易检出实际存在的差别 D、不容易检出实际存在的差别 E、?更大
97、当两总体方差不齐时，以下哪种方法不适用于两样本总体均数比较（ ） A、t检验 B.t，检验
C．u检验（假设是大样本时） D、方差齐性F检验 E、A、C都对
98、甲、乙两人分别从随机数字表抽得30个（各取两位数字）随机数字作为两个样本，求得X1，S12,X2,S2,理论上（ ）。 2A、X1=X2，S12= S2 2B.作两样本均数t检验，必然得出无差别的结论 C、作两方差齐性的F检验，必然方差齐
D.分别由甲、乙两样本求出的总体均数的95%可信区间，很可能有重叠 E、以上均对
99、实际工作中，两均数作差别的统计检验，要求数据近似正态分布（ ） A 两样本均数相差不太大 B 两组例数不能相差太多 C、两样本方差相近 D、两组数据标准误相近 E、以上均不对
100、下列有关配对设计的差值的样本均数与总体均数0比较的t检验（简称配对t检验）与成组设计的两样本均数比较的t检验（简称成组t检验）的描述中，哪一项是错误的（ ）
A、对于配对设计的资料，如果作成组t检验，不但不合理，而且平均起来统计效率降低
B、成组设计的资料用配对t检验平均起来可能提高统计效率 C、成组设计的资料，无法用配对t检验
D、作配对或成组t检验，应根据原始资料的统计设计类型而定 E、配对t检验的检验效能高于成组t检验
101、作两样本均数差别的t 检验中，P值与?值（ ） A、?值是研究者指定的 B、P值是研究者指定的 C、两者意义相同，数值不同 D、两者意义相同，数值相同 E、以上均不对
102、在研究两种药物治疗高血压的效果的配对t检验中，要求（ ） A、两组的样本方差相等 B、数据呈双变量正态分布 C、差数d服从正态分布 D、差数d的方差=0 E、数据服从正态分布