发布时间 : 星期二 文章小学生作文入门小学作文基本功训练（全）：词语+句子+写段+景物描写+人物描写更新完毕开始阅读2477ff4c24c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec61
第二部分 句子训练
文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体??。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。
句子训练一 怎样把句子写完整
一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。
如下面例句： 1 姐姐 2 妈妈 3 菊花
学打字。 是优秀教师。 真好看。
这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如： 1 你 2 房子 3 爸爸
星期天去图书馆吗？ 建好了吗？ 下班了吗？
这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。
还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三：
21
1 这棵白杨多高啊！ 2 我 玩儿得多么开心啊！
第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表
单句的三种基本句式表 基本句式 谁 1 什么 谁 2 什么 谁 3 什么 是什么 干什么 完整句（例） 学生写字 小猫钓鱼 爸爸是工人 五星红旗是国旗 解放军很勇敢 什么样 教室真明亮 不完整句 1 农民 。 2 扫地。 3 小鸟 。 4 吃害虫。 1 我是 。 2 是英雄。 3 北京是 。 4 是益虫。 1 弟弟 。 2 勤快。 3 菊花 。 4 凉快。
想一想，练一练：
1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①______ ______ 谁
干什么？
②______ 什么 ④______ 什么 ⑥______ 什么
______ 干什么？ ______ 是什么？ ______ 怎么样？
③______ ______ 谁
是什么？
⑤______ ______ 谁
怎么样？
2．把下列句子补充完整。
22
①同学们（ ） ②小猴子（ ） ③太阳（ ）
④（ ）是我的好朋友。 ⑤（ ）真大。 ⑥（ ）在海上航行。 3．照“例”把句子写完整。
学习非常刻苦。 （怎么样） 同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么） 都是少先队员。 （是什么）
（怎么样） 青蛙 （干什么） （是什么）
（怎么样） 我家 （干什么） （是什么）
（怎么样） 汽车 （干什么） （是什么）
培根说：“读史使人明智； 读诗使人灵秀； 数学使人周密； 科学使人深刻；
23
伦理学使人庄重； 逻辑修辞学使人善辩。”
读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。
语文使人_________________________________________________ 体育使人_________________________________________________ 音乐使人_________________________________________________ 美术使人_________________________________________________ 不读书使人_______________________________________________
句子训练二 怎样把句子写通顺
作文，除了要把句子写完整外，还要注意把句子写通顺。写通顺，就是写的句子要合乎语法规则、合乎事理，合乎人们的语言习惯。如果句子写出来词序颠倒、不合事理，不合语言习惯，别人就难理解句子的意思，甚至闹出错误和笑话来。
要把句子写通顺，最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序。哪个词在前，哪个词在后，哪个词和哪个词搭配，都要按照一定的顺序组合排列，不能颠三倒四。
例如：1．我告诉妈妈，鸡生蛋了。 2．妈妈告诉我，鸡生蛋了。 3．弟弟告诉我，妈妈生蛋了。 4．告诉弟弟我，生蛋妈妈了。
上面四个句子所用的词都一样，但因词的顺序变了，所以句子的意思跟着起了变化。第一句是讲“我”告诉妈妈一件事；第二句则是妈妈告诉“我”一件事；第三句闹成了笑话——“妈妈生蛋了”；第四句由于词序排列混乱，意思表达不清楚，别人无法理解。上述例句说明，要把句子写通顺，一定要注意词序的排列与词的组合。
把句子写通顺，还要注意合乎事理。
24