发布时间 : 星期三 文章2020届高考政治经济生活第一轮复习教案更新完毕开始阅读24788a171cd9ad51f01dc281e53a580216fc50ee
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2020届高考政治经济生活第一轮复习教案
Lesson plan for the first round review of political and economic life in 2020 college entrance examination
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2020届高考政治经济生活第一轮复习教案
前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
第二课 文化对人的影响
1、文化对人的影响的来源 2、文化对人影响的表现
3、文化对人影响的特点 4、优
秀文化与人的成长的关系 1、文化对人的影响的来源
文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化
活动。
但是处在一定的文化环境中不一定能形成较高的文化素养。 2、文化对人影响的表现 文化是人创造的，文化又
影响着每一个人。
①文化影响人们的交往行为和交往方式。（人们在相互交往
中，总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值
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观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同。）
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（不同
的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。）
（1）文化素养的高低，可以从待人接物、为人处事上表现出来，一个人的言行举止也可以反映一个人的文化品味的高低。因此，我们应该不断提高文化修养，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（2）文化对人们的实践活动、认识活动和思维方式的影响，实际上也就是文化影响人们认识世界、改造世界和人们的思维，也正是认识对实践的反作用的表现。
3、文化对人影响的特点 文化对人的影响有潜移默化和
深远持久的特点。
①具有潜移默化的特点。
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a.文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化氛围看不
见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。
b.文化对人的影响也不都是消极被动、无目的地接受的，往
往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德修养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。）
②具有深远持久的特点。
第一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
第二，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方
向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 注意：文化素养的核心和标志是什么？
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
（一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。）
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