发布时间 : 星期二 文章How引导的特殊疑问句用法更新完毕开始阅读253cf15f2f3f5727a5e9856a561252d380eb204f
微课教学设计/脚本
一、“微课”入数据库内容 设计人 微课名称 知识点标签 适用对象 开发方式 全体英语编辑 How引导的特殊疑问句用法 How引导的特殊疑问句用法 七年级学生 录像+课件合成 时长 7分钟 执教/制作人 知识点来源 王姗姗 PEP七年级下册 Unit 5 学科 初中英语 1. 知识目标：能够了解How开头引导的5个特殊用疑问句的含义与使用范围 教学目标 2. 能力目标：能够在日常情景交际中正确运用How引导的5个特殊疑问句。 课前准备 教学资源：PPT及手写笔 名 称： How引导的特殊疑问句用法 设 计 者：全体英语编辑 片头 执 教 者： 指导专家：
二、“微课”编制教学设计/脚本设计
序号 时间 活动 教学语言表述内容 名 称：How引导的特殊疑问句用法 设 计 者：全体英语编辑 多媒体配合方式与制作要求 1 5’’ 片头 执 教 者： 指导专家： 按学科、年段统一设计 PPT 第三页 2 5’’ 起始语 （PPT第三页） Hello, boys and girls! How are you? PPT 第三页 说明：由老师所说的起始语“Hello, boys Warm up 3 30’’ 新词引入 同学们，How are you?这是一个人们表示问候最简单的句子。and girls! How are you?” 导入本课目标那么今天我们就一起来学习几个又“How?”引导的特殊疑问教学知识点之一：How??引导的特殊疑句。 问句 （PPT 第四页）首先我们先来学习最简单的How…?这个疑问Let’s learn.（呈现） 4 2’20’’ 教师系统地讲解语法点 健康、天气等。 如：How to solve the problem? How are you? PPT 第四页 句。How单独引导的特殊疑问句表示询问事物的方法、手段、按以下顺序对语法点进行系统讲解：
（2）How far…? （PPT 第五页）How far…?提问的是距离，路程。 How far is it from A to B? （PPT 第六页） （3）How long…?提问时间跨度，或者是物体的长度。 How long is this pencil? How long will you stay here? (4)（PPT 第七页） How soon…?提问时间，多久以后做某事，用于将来时。 How soon will you come back? (5)How often…? 提问频率，指没隔多久，主要用来对频率副词进行提问。 How often do you visit your grandmother? PPT 第五页 PPT 第六页 PPT 第七页 PPT 第八页 （PPT 第九页）Boys and girls, can you tell the differences now、 PPT 第九页 同学们，现在你们可以区分他们之间的不同了吗？ 5 3’15’’ Let’s practice.（练习巩固） （PPT第十） PPT 第十
(1)根据中文标题注释，分别答出他们所对应的How引导的疑 问词。复现一些相关的几个句子，加深对这5个疑问词的了解 (完成表格填写) 询问方式、天气等——How…? 询问时间长度或者物体长度-——How long…? 询问距离、路程——How far…? 询问时间，多久之后——How soon…? 询问频率——How often…? （2）根据英文问题表述，完成选词填空。 将How/how long /how far/ how soon/ how often填写到相应的位置上。 Ｔ：同学们，现在让我们一起回顾一下今天学习的内容。 （PPT 第十一页） Let’s sum up.（总结） 6 40’’ 教师总结本课重点。 这5个特殊疑问词引导的问句。一起来回顾用法吧 我们今天学习了How, How long, How far, How soon , how often PPT 第十二页 PPT 第十页 PPT 第十一页