发布时间 : 星期二 文章人教版二年级品德与生活教案上册更新完毕开始阅读253ee01bb7360b4c2e3f64ca
2. 完成下表 填一填，画一画
肉 蛋 蔬 菜 水 果 主 食 其 他 三、算一算
我们班同学喜欢的食物调查表
喜欢的食物 肉 蛋 蔬 菜 水 果 主 食 其 他 四、我的发现 男生（人数） 女生（人数） 总计 我们经常吃的食物 我的发现 ●喜欢吃肉的人多。 ●很多同学都喜欢吃零食。 ●很多人早上不吃饭。 ● ● ● 五、讲一讲 1. 健康食谱 2. 健康营养我知道
●缺乏维生素A，视力下降。 ●缺乏维生素D，会有蛀牙。
●维生素C，促进免疫系统，增加抗体。 ●维生素E，促进抗体的产生。 ●维生素B，可以增强免疫力。 ●缺铁会贫血。 ●缺锌易感冒。 ●缺钙长不高。 3. 健康饮食我知道。
议一议，怎样的营养搭配才是健康营养呢？ 4. 设计我们的营养。 5. 食品搭配报告会。
哪些食品不宜搭配？你知道吗？
回到家里考考家长，告诉家长，让他们注意，以保证我们的健康。 教学反思：
主题二：食物从哪里来
活动目标：
1. 初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，有尊重劳动人民的感情。 2. 了解家乡的农产品，对家乡有自豪感。 3. 积极参与收获并体验收获的喜悦。 活动准备：
古诗《悯农》课件。 活动时间：
2课时。 活动过程：
一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。
1. 表演《一粒米的自述》。 2. 集体讨论粮食的生产过程。
3. 播放《悯农》课件，学生背诵并朗诵古诗《悯农》。 4. 看书说一说我们吃的粮食都是从哪儿来的？
二、小调查
1. 调查家乡有哪些农产品，有什么特点？
家乡的农产品
名 称
2. 你对家乡有这么多农产品有什么感想？
3. 调查我们日常生活中浪费粮食的现象，并谈谈自己的感想。 三、写一写，画一画，贴一贴家乡的特产
家乡有哪些特产，画一画，或者搜集一些图片贴下来，制作整理一个家乡农产品画册。
特 点 家乡农产品画册 名称 图片或自己的画 特 点 四、作品展示。 教学反思：
主题三：良好的饮食习惯
活动目标：
1. 初步体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。
2. 引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。 活动准备： 文明用餐歌。 活动时间：
2课时。 活动过程：
一、议一议，评一评
教科书（43页）上画的这些用餐行为，那些是文明的，那些事不文明的？对的在○里打√ ，错的在○里打×，并说说你还发现了什么？
二、看一看，想一想，做一做
1. 看一看，想一想，他们这些做法对吗？ 2. 向好的同学学一学，照着他们那样做一做。
3. 读了“文明用餐歌”，你有什么想法，赶快告诉同学们吧！ 三、读一读
1. 读一读“文明用餐歌” 。