发布时间 : 星期五 文章铁岭“十二五”教育科研规划课题立项通知更新完毕开始阅读258796f49e314332396893fc
3．运用“谈话式教学法”提高历史课堂教学效率研究 4．历史教学中的“主题活动课”实施策略研究 5．把“百家讲坛”搬进中学历史课堂的探索 6．高中历史导学式结构教学法的研究 7．“竞赛法”在历史课中应用的研究
8．历史教学中恰当运用图片资源培养学生积极情感的研究 9．历史课堂教学中提问技巧的研究
地理
1．诗词佳作在地理课堂教学中的妙用 2．地理信息资料应用的研究
3．地理高效课堂教学环节设计的研究 4．促进地理教学与生活紧密联系途径的研究 5．培养学生运用地理知识解决问题能力的研究 6．在地理教学中培养学生的逆向思维能力的研究 7．悬念法在地理教学中的应用研究
信息技术与通用技术
1．培养教师和学生信息素养的研究
2．信息技术与学科教学整合的有效模式研究 3．网络条件下家校互动应用模式与策略研究
4．.通用技术对于提高高中生动手操作能力作用的研究 5．.通用技术对于培养高中生的形象思维能力作用的研究 6．.利用通用技术课程特点培养高中生创新能力的研究
科学
1．科学教材有效呈现方式的研究 2．科学课程地方资源的开发和利用研究 3．科学课教学中培养学生科学精神研究 4．科学探究中实验器材合理选择的研究
音乐
1．音乐对陶冶情操调解学习生活方式作用的研究 2．发挥音乐的育德、育心功能的途径与方法研究 3．培养学生音乐兴趣、发展学生音乐特长的方法研究
13
4．加强器乐教学提高学生演奏能力的行动研究 5．音乐鉴赏对学生成长进步影响的研究
美术
1．不同学段绘画教学的策略与方法研究 2．培养学生美术兴趣、彰显学生个性特长研究 3．提高学生美术鉴赏能力的研究
体育
1．激发学生体育锻炼兴趣增强学生体质的行动研究 2．有效提升学校竞技体育水平与能力的研究 3．少数民族传统体育项目的继承与创新研究
4．课间操、课间集体跑步对高中生学习迁移作用的研究 5．体育课时计划有效性、实用性研究与设计研究 6．体育对培养学生健康向上情趣作用的研究 7．体育对于增强学生集体观念作用的研究
8．课间操、课间集体跑步习惯对于养成两大技能标准作用的研究综合实践
1．综合实践活动课程实施中个人探究与集体合作探究的研究 2．综合实践活动课程主题选定途径与策略研究 3．指导学生开展综合实践活动的途径与策略研究 4．综合实践活动成果展示课的基本程序与相应策略研究
综合
1．家校通对提高学生成绩的研究 2．学生座位调换的研究
3．与家长进行有效沟通的技巧研究 4．课堂教学开展多元对话的研究 5．培育年级组凝聚力吸引力问题的研究 6．在群体反思环境下的新教师发展的研究 7．指导学生做好课堂记录的行动研究
14
附件二：
编号
铁岭市“十二五”教育科学研究规划课题申请·评审书
课 题 类 别 课 题 名 称 选 题 依 据 课 题 主 持 人 主持人所在单位 填 表 日 期
铁岭市教育科学研究领导小组办公室编制
2011年4月
15
填 表 说 明
一、认真、如实填写（需打印填表）。
二、打印与复印请用A4纸并于左侧装订。封面左上方“编号”不用填。 三、每个课题限报主持人1-2名。课题主持人指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。主要参加者，必须真正参加本课题研究工作。
四、填表注意事项
课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过20个汉字（包括标点符号）。
选题依据 选择填写，限报1项。A：指南选题 B.自拟课题 课题类别 选择填写，限报1项。A：重点课题；B.一般课题；C.个人课题
工作单位 按单位公章全称填写。联系电话须填写课题主持人电话号码。 五、《申请?评审书》须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证、条件支持和管理职责并加盖公章后方可上报。
六、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
七、推荐人或推荐单位意见 主持人的专业技术职称达不到高级教师的，须有两名具备高级教师职称的同行推荐。
16