发布时间 : 星期六 文章如何正确书写化学方程式Microsoft Word 文档更新完毕开始阅读259340634b73f242326c5f3c
如何正确书写化学方程式
普定二中 张媛
【教学目标】
知识与技能目标：了解书写化学方程式应遵循的原则；会用化学方程式正确表达一般的化学反应
过程和方法目标：认识科学探究的意义和基本过程，能发现问题，进行初步的探究活动；通过学生合作探究和自主探究，培养学生发现规律、认识规律和运用规律，培养学生科学的思维方法。
情感态度与价值观目标：结合化学方程式书写原则的教学,让学生形成实事求是的科学态度；克服书写上的随意性和盲目性，养成良好的习惯，不断培养全面思考问题的能力。
【教学重点】化学方程式的书写和配平方法。 【教学难点】理解配平化学方程式的本质。 【课时安排】1课时 【教具准备】多媒体 【教学过程设计】 创设情景，引出课题
【教师活动】：亲爱的同学们，欢迎来到原子老师的化学星球，跟老师一起快乐闯关，请看大屏幕。
【ppt展示】用不同语言表示的化学反应 1、 氢气＋氧气 → 水 ( 汉语 )
2、 Hydrogen (g) +Oxygen (g)→ Water（英语） 3、 Wasserstoff＋Wauerstoff →Wasser （德语） 4、 Hydrogène＋oxygène →Eau （法语）
【教师讲述】上面是四个不同的国家对于化学反应的表达方式你们认识吗？ 【学生】﹍？
【教师讲述】可想而知，由于语言不通，不同国家的科学家在一起交流困不困难？同学们，你能给想想办法让地球人都看得懂吗？ 【学生】利用化学方程式表示。
【教师讲述】OK！想法真好！那么你能描述一下什么叫做化学方程式吗？ 【学生回答】：利用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。
【教师活动】【ppt展示】氢气燃烧的化学方程式，原来这些表示的都是同一个化学反应，可见化学方程式有多么的主要，可以说它是我们化学星球的一张王牌，但是要正确的书写它并不是一件容易的事，同学们有没有信心学习如何
正确的书写它？好！今天，老师就跟同学们一起过关斩将探究如何正确书写化学方程式。
【多媒体展示】课题二 如何正确书写化学方程式
【教师讲述】：任何一个化学反应它都是客观存在的，因此它的书写必须以客观事实为基础，又因为任何的化学反应它都遵守质量守恒定律，因此一个正确的化学方程式必须遵守质量守恒定律，所以说化学方程式的书写必须遵守两个原则，以客观事实为基础、遵守质量守恒定律
【ppt板书】：一、书写化学方程式必须遵守两个原则：1、以客观事实为基础2、遵守质量守恒定律
【教师活动】：了解了书写原则，接下来我们就要进行实战演习，探究化学
方程式的书写步骤。我们说化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子， 要想写好化学方程式，写好化学式自然是关键，因此同学们要突破的第一关就 是书写化学式，应该没有问题吧？好！接下来我们快乐闯关！
【多媒体展示练习】快乐闯关 第一关：我会写化学式
写出下列物质的化学式：水 过氧化氢 氯酸钾 氢气 氧气 氯化钾 碳酸钙 盐酸 氯化钙 二氧化碳
【教师】现在我想写利用电解水的方法得到氢气，请同学们从上述物质中找出反应涉及的物质的化学式 【学生活动】：H2、O2、H2O
【教师边板演边讲解】:现在我们一起探究该化学方程式的书写，首先根据实
验事实，在式子两边写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线， 例如：H2O — H2+O2，你认为这样的式子就是化学方程式吗？如果是，那么， 很遗憾，你错了。这样的式子还不能叫做化学方程式，因为它不遵守质量守恒 定律。我们如何才能让它遵守质量守恒定律呢？首先同学们回忆一下为什么化 学反应前后物质的总质量会守恒，守恒的原因是什么？ 【学生回答】:化学反应前后原子的数目、种类、质量均不变 【教师讲述】：如何才能让它遵守质量守恒定律？请看大屏幕： 【ppt展示】动画微观天平
【教师讲述】要让化学反应前后原子的数目相等，我们可以在化学式的前面写上一些计量数，让每一种原子的数目相同，我们把这种方法叫做配平。 如何配平？听起来有点难？没事！天上飘来五个字，那都不是事。老师教个好方法一分钟包学会，想不想学？接下来我们一起来闯关，我要要配平！ 【多媒体展示】：第二关：我要配平
【教师讲解】化学反应方程式的配平方法很多，例如课本上介绍的最小公倍数法，下去之后同学们自己去看，今天老师给你们带来了一种非常简单的方法—设“1”法。化学反应前后每一种原子的数目不变是吧？那么我们只需要去关注原子的去向或来源即可，具体做法是：用一句话描述：一次最大入手，左右两边开弓；乘胜跟踪追击，最后单质告终。
以H2O - H2+O2为例在黑板上讲解。(H2O—H2+O2)现在这个化学方程式已经配平了，说明它已经遵守了质量守恒定律。