发布时间 : 星期四 文章2018届嘉定、长宁区高三一模语文试题更新完毕开始阅读2640d7467275a417866fb84ae45c3b3567ecddb3
③刘备失徐州，来归太祖。昱说太祖杀备，太祖不听。后又遣备至徐州要击袁术，昱与郭嘉说太祖曰：?公前日不图备，昱等诚不及也。今借之以兵，必有异心。?太祖悔，追之不及。会术病死，备至徐州，遂杀车胄，举兵背太祖。顷之，昱迁振威将军。
④袁绍在黎阳，将南渡。时昱有七百兵守鄄城，太祖闻之，使人告昱，欲益二千兵。昱不肯，曰：?袁绍拥十万众，自以所向无前。今见昱兵少，必轻易不来攻。若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势。愿公无疑！?太祖从之。绍闻昱兵少，果不往。太祖谓贾诩曰：?程昱之胆，过于贲、育。?
（选自《三国志》卷十四，有删选）
15. 写出下列加点词在句中的意思。 (1) 太祖临兖州_______到_____ (2 )举兵背太祖____发动________ ．．16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2 分) (1) 言陈宫欲自将兵取东阿( C ) A.将要 B.将军 C.带领 D.派遣 ．(2) 卒完三城( D ) A.终结 B.完好 C.修缮 D保全 ．
17.第②段画横线部分断句正确的一项是( C)。(2 分)
A.时汜嶷已在/县允乃见/嶷伏兵刺杀之/归勒兵守 B.时汜嶷已在/县允乃见嶷伏兵/刺杀之归/勒兵守 C.时汜嶷已在县/允乃见嶷/伏兵刺杀之/归勒兵守 D.时汜嶷已在县/允乃见/嶷伏兵刺杀之归/勒兵守 18. 把第④段画线句译成现代汉语。(6分)
袁绍拥十万众，自以所向无前。今见昱兵少，必轻易不来攻。若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势
袁绍拥有上十万的军队，自认为所向无敌。如果发现我这里兵少，一定会轻视我军不来攻打。如果您为我增兵，袁绍经过这里就不能不攻打鄄城，攻打鄄城就定能攻下，这样会白白损耗我们双方的力量。
评分说明:“袁绍拥十万众，自以所向无前”、“今见昱兵少”“必轻易不来攻”“若益昱兵”、“过则不可不攻”、“攻之必克”、“徒两损其势”为7个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。
19.第②段画波浪线句子反映了太祖怎样的心情? 下列选项中最不恰当的一项是( B )(2分) A.感激 B.自豪 C.庆幸 D.欣慰
20.第①段“两拒刘岱”和第③段“两劝杀备“都反映了程昱__________和____________的特点。(4分) 分值 2分 1分 0分 空一答案示例 (1) 判断力强(2) 能识人 有远见卓识 胆识过人 空二答案示例 能坚持判断 不轻言放弃 (1) 刚正不阿 （2）一意孤行 分数解释 对人物特点的概括准确 对人物特点的概括基本准确 不能对人物特点做相 关概括 量表说明: 两空不分次序先后，每空2分。 (五) 阅读下文，完成21-25 题。(13分)
治生说 (清) 汪琬
①治生之家，未有急于治田亩者也。劳劳然春而播之，夏而耕之，秋而获之，惟其家有积谷，然后可以贸易百物。于是金玉锦绣之货，饮食器用之需，旁及于图书、彝鼎、稀有难得之玩，皆可不劳而坐致之，故擅富名于天下。不幸而有不肖者出，厌其耕获之勤以费也，遂尽斥其田亩以委之于人，虽然有所蓄，已不
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足以给朝夕而谋衣食矣，况望其致富哉?
②为学亦然。举凡诗书、六艺、诸子百家，吾所资以为文者，亦如富家之有田亩也，故必惫竭神以耕且获于其中。惟其取之也多，养之也熟，则有渐摩之益，而无剽贼之疵，有心手相应之能，而无首尾舛互之病; 浩乎若御风而行，沛乎若决百川四渎而东注。其见于文者如此，则亦庶几乎其可也。彼不能力求乎古人而思欲苟营而捷得之，于是取之者少，则剽贼之疵见;而养之者疏，则舛互之病生。以此夸耀于人，与不肖子之弃田亩何以异哉?
③《记》曰?无剿说。无雷同。?必则古昔，称先王。今之学者，可谓剿说矣，雷同矣! 骤而告之口古昔、先王，不将骇然而疑，哗然而笑，群以为愚且迂者乎? 嗟乎! 使吾之说而不愚不迁，又何以自异于今之学者? 故书此以自勉。
[注] ①渐摩: 渐仁摩义，即以仁惠浸润着，以节义砥砺着。 ②剽贼: 窃取别人的陈言。 ③剿说: 窃取别人的言论而为己说。 ④则:效法。
21.可填入第③段方框处的虚词是( A )( 1分) A.以 B.乃 C.其 D.于
22.对第①段理解正确的一项是( A )(2分)
A.提出治生不能急于治田亩的观点，列举生活常识，从正反两方面来阐述。 B.提出治生不能急于治田亩的观点，从耕种之劳和收获之大两方面来阐述。 C.提出治生要以田亩为本的观点，以治田亩者轻松贸易百货的事实来阐述。 D.提出治生要以田亩为本的观点，以百货所得都必源于田亩的事实来阐述。 23.对第②段画线句理解正确的一项是( D )(3分) A.为学不能只是学习古人而忽视自己的能力。 B.为学如果不随意地经营就能很快地有收获。 C.为学要学古人是如何避免“剽贼、舛互”的。 D.为学应该多学古人而不可马虎、急于求成。 24. 分析第②段所用论证方法的作用。(4分)
答案示例: 第②段用了比喻论证和对比论证的方法。作者以治田亩之道喻为学之
理，论证了为学要耐心学习古人佳作的观点; 又以耐心学习古人佳作的效果与不这么做的后 果作对比，论证了耐心学习古人佳作的重要性。
评分说明: 论证方法2分; 分析2分。 25 分析第③段画线句在文中的作用。(3分)
答案示例: 第⑤段画线句进一步指出了上文所述不致力于效法古人而只想草率经营、寻求捷径的行为的不当之处，引出下文对今之学者不重视效法古人的时代学风的批判，
而引用《礼记》进行论述的做法以实际行动支持了自己的主张: 为学要耐心师法古人。
评分说明:“进一步指出了上文所述不致力于效法古人而只想草率经营、寻求捷径的行为的不当之处”、“引出下文对今之学者不重视效法古人的时代学风的批判”、“而引用《礼记》进行论述的做法以实际行动支持了自己的主张: 为学要耐心师法古人”为3 个点，1点1分。
三 写作 70分
26.有人认为，如果一定要做出选择，那么做“对的”事情比把事情“做对”更重要，也有 人对此不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求: (1) 自拟题目; (2) 不少于800字。
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③
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①
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