发布时间 : 星期日 文章浙江省2018届高三高考压轴卷语文试题（含解析）更新完毕开始阅读26a257ee77a20029bd64783e0912a21614797f0e
【参考答案】
1．B（解析：A项，阒qù 寂；人情市态-——人情世态。C项，闻过饰非——文过饰非。D项，扼腕wàn。）
2. C（解析：A项，遐想：超越现实做高远的想象。B项，逐渐：渐渐；慢慢变化。“逐渐”只用于事物的变化。C项，接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟，形容人或事物一个又一个接连不断。充当谓语，不能充当状语，故用在此处不当，应该为“相继”。D项，梦寐以求：睡着、做梦的时候
都在追求;形容迫切地期望着。）
3.B（解析：）双引号本身就具有间隔作用，故应将顿号删掉。
4.B（解析：A项，语序不当，应为“已经和全世界并跑，甚至在部分领域领跑”；C项，结构混乱，句式杂糅，应改为“辅以丝绸之路 等元素”；D项，“实现……方向”搭配不当。）
5.示例1：女书是以汉字为基础变形而成的表达湖南江永方言的女性专用的表音文字。示例2：女书是湖南江永女性专用的以汉字为基础变形而成的表音文字。
评分标准：共3分。句式正确1分；重要信息“以汉字为基础变形而成”“湖南江永”“女性专用”“表音”4点共2分，缺1点不扣分，缺2点扣1分，缺3点扣2分。
6.我终于来到了江南，那让我魂牵梦萦的水乡。又是一场春雨，如丝般落在泛着氤氲水汽的湖面。这天地间的朦胧，迷醉，让人流连忘返。青石板铺就的路面，一直延伸向远方，空气中分明还有杏花的丝丝甜香。难怪白乐天有词云：能不忆江南？
【评分标准】内容符合情境要求，感受真切，给3分；能运用两种修辞方法，给2分；语言流畅有文采，给1分。）
7．（3分）D（解析：D项，不是想象文学的含义，是推论。） 8．（3分）B（解析：B项，参看第一段。）
9．（4分）①不要抗拒想象文学带给你的影响力（如回答“我们一定得打开心灵，接纳它”或者“应该尽可能去除我们体验这种深刻感受的阻碍”也可）②在想象文学中，不要去找共识、主旨或论述。
10. ①为水眼会被舀干、人畜生命之源干涸而担忧。②为水眼重新盈满、全村人生存得以维系而庆幸。
每点2分。意思相近即可。
11. ①笤帚是村里人约定俗成的秩序的证明。②“慧”字形象地说明智慧源于对心灵杂质的清扫。③借笤帚、石碾等意象表达对重秩序、尚自律的传统的崇尚。
答出①②各给1分，答出③给2分。意思相近即可。
12. ①钟具有象征的意味，是忧患意识和精神警示的形象化。②采用拟人手法，以真切的感性体验（“疼”“欢快”）来表达深邃的思考。③通过今昔对照，表达了作者对当下人们失去危机感的忧思。
每点2分。意思相近即可。
13. ①“故乡眼”关联着古井、石碾、老柳树和钟等“几个老物件”。这“几个老物件”，是故乡内涵的聚焦物，以之为题，吸引读者的阅读兴趣。②“几个老物件”在结构上起线索的作用。③“眼”透露出故乡丰富的意蕴：故乡存在的见证，人们表达乡愁的依托，故乡生生不息精神传统的象征。
每点2分。允许不同解读，言之成理即可。 14．（3分）A（解析：A项，禀气：体质。）
15．（3分）C（解析：C项，都表示承接。A项，表并列/表转折；B项，因此/“用来”；D项，取消句子独立性/ 指代“我”。）
16．B（解析：B项，“无所从求入”的意思，不是找不到朋友，而是找不到方法。）
17．（3分）遥寄一奠/以致吾伤悼之怀/而叙其遣子来学之故若此/以风励夫世之为父兄者/亦因以益励梦星/使之务底于有成/以无忘乃父之志。（断对一处0．5分。断在其他地方每错一处扣0．5分，扣完3分为止）
18．（8分）（1）我私下里奇怪梦星竟然不惧路途之艰险遥远，不停辛苦地来来往往。（落实“窃”“惮”“乃”“已”，错一处扣1分）
（2）圣贤的学问，长时间被人们抛弃了，比不上渣滓糟粕（还不如土块草芥）。（落实“啻”“土苴”各1分，译出被动句式2分）
【参考译文】
潮州有个未出仕的读书人，叫黄保，号坦夫，他的儿子黄梦星来到越地，向我学习。越地距离潮州几千里，梦星住几个月后，就请一次假，回去探望他的父亲。回家两三个月后，又再来越地。如此去而复返很多次了。梦星品性很好，是一个温和而善良的人，并且很孝顺，但是身体素质稍差，好像受不住劳苦。我暗地里奇怪梦星竟然不惧路途之遥远，而不断辛苦地来来往往。于是我对星说：“你已经听了我说的道理，可以在家里住着，在侍奉亲人的同时提高自己的品德修养，为什么一定要像这样来来去去地跋山涉水呢？”
梦星跪下来说：“我父亲生长在海边，知道向往圣贤的学问却没有找到学习方法。后来得以认识家乡的薛先生、杨先生等人，从他们那儿知道了您的学术思想，了解您的学术思想后十分高兴。因此对我说：‘我老了，我不指望你参加科举，求取禄位。你只要能像这几个人，懂得先生所说的道理，我即使吃稀饭，喝清水，死了以后丢弃在沟壑之中，也心满意足了无遗憾了。’我因此不远千里来向您学习。每次回家探亲，希望留上三个月，以侍奉父母亲，父亲都不答应；要求留下一个多月，父亲也不答应。住了不到十天，父亲就已经准备了路费和干粮，告诫随身书童和仆人，催促我出发。我哭着请求，父亲就责骂我说：“小孩子想这样来孝顺我吗？不能像黄鹄那样千里翩翔，总学着翅膀下的小鸟，这样只能使我心里更加难受。’所以，每次急着来到您这里求学，固然是我的本心；但是不能长时间留在父母旁，一会儿来越，一会儿回潮，却是我父亲的命令，我不敢违背啊。”
我感叹道：“贤明啊，黄先生作为父亲；孝顺啊，你作为儿子。努力吧，一定要成就你父亲的愿望，这才行啊。”