发布时间 : 星期四 文章中职人教版《职业道德与法律》教案课程更新完毕开始阅读26a9fae0d6d8d15abe23482fb4daa58da1111c5a
方 式 含 义 发生纠纷的当事人在第三方排解疏导、特 点 调 解 说服教育下，依法自愿进行协商，从而达成有三方；依法；自愿协商。 协议、解决纠纷的活动。 当事人根据达成的协议，自愿将争议提自愿；中立的第三方裁决；仲 裁 交中立的第三者裁判，仲裁机构对争议做出裁决具有法律效力，当事人裁决的解决争议的办法。 个人或组织认为行政机关做出的具体必须履行。 行政复议 行为侵犯其合法权益，依法向法定行政机关提出申请，由其对有争议的具体行政行为依法进行审查并做出行政复议决定。 法定机关；依法；提出申请。 （二）明明白白打官司
1、诉讼的含义及种类 2、法院管辖的含义 3、诉讼的一般程序
探究活动八：“秋菊打官司”
（1）请一位同学以讲故事的形式讲述教材P89秋菊打官司的案例，其他学生思考、讨论、回答问题：①秋菊已经原谅了村长，不再打官司了，村长为什么还被拘留
（2）在学生回答的基础上，教师明确告诉学生：这涉及到刑事诉讼中公诉案件与自诉案件的区别。公诉案件，由人民检察院代表国家向人民法院提起诉讼；自诉案件，由被害人自己或其法定代理人向人民法院提起诉讼。公诉案件是由侦查机关立案侦查，由人民检察院立案公诉的案件，公诉案件是不允许私了、和解、撤诉的。自诉案件是由法院直接立案审理，不需要经过公安机关立案侦查，不需要检察机关提起诉讼的案件。在自诉案件中，当事人双方如果和解了，是可以撤诉的。影片中村长的行为已构成故意伤害罪，属于公诉案件，而公诉案件是不允许私了、和解、撤诉的。
（3）接着请学生讨论问题：②如果你遇到纠纷，是愿意“私了”还是“公了”说说你的理由。
（4）在讨论基础上请学生阅读教材P89第一、二节正文和“链接”内容，了解诉讼的含义及其种类（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种类型）。
探究活动九：管辖
（1）引导学生阅读教材P89--90活动框中的案例和P90“链接”，围绕问题：“同样是民告官，为什么法院有的受理，有的不受理小关应该向哪个法院起诉”展开讨论。
（2）在学生讨论的基础上，进行归纳，让学生明白这两个案例涉及到怎样打官司的问题，即打官司的程序：主管与管辖问题，我国各级法院及其受案范围、管理权限是不一样的。依法确定各级或同级法院之间受理一审案件的分工和权限的活动称为管辖。
（3）法院管辖的范围
法院管辖的范围
管辖类型 最高人民法院 级别 管辖 高级人民法院 中级人民法院 基层人民法院 民事诉讼 地域 管辖 行政诉讼 刑事诉讼 （4）起诉、受理、一审程序 探究活动十：一审程序
要求学生阅读教材P90正文和第一个活动框中的流程图，对起诉、受理和民事诉讼的一审程序有一个直观的了解。教师点评归纳，强调法律程序是依法治国的重要内容，是保障公民权利的重要手段，要培养对法律程序的敬畏感，破除“重实体轻程序”的传统观念。
（5）立案
刑事诉讼不同于民事诉讼和行政诉讼，它是以立案为起点的。指导学生阅读教材P91名词点击，了解立案的含义。
（三）证据——诉讼的灵魂 1、证据的含义种类和作用 2、举证原则 探究活动十一：借钱
内容规定 管辖具有全国影响的案件 管辖具有全省影响的案件 管辖具有全市影响的案件 管辖绝大多数的普通案件 “原告就被告”即由被告所在地法院管辖 多以最初做出具体行政行为的行政机关所在地确定管辖 多由犯罪地的法院管辖；另有立案管辖