发布时间 : 星期五 文章认识自己 电子教案 - 图文更新完毕开始阅读26d9ed08fd4ffe4733687e21af45b307e871f998
教者 课题 2.1认识自己 年级 七年级 学科 政治 教学目标 情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。 能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 知识目标：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。 教学重点 正确认识自我的重要性 教学难点 如何正确认识自我 教学方法 自主探究 合作交流 教 学 流 程 环节 一. 情 景 导 入 二. 自 主 探 究 三. 合 作 交 流 教师引导 俗话说：“尺有所短，寸有所长”“人贵自知，自知者明”，这些话语告诉了我们什么道理？ 每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。今天，我们就针对这一话题展开讨论，我们学习——认识自己。 1．正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。 2．我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 3．我们可以通过自我评价来认识自己。 4．他人评价是我们认识自己的一面镜子。 5．用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 6．认识自己是一个过程。 探究一：教材P25运用你的经验 开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 (1)在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。(2)你对自己展现出来的形象满意吗？(3)听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ 探究二：教材P26阅读感悟 (1)学生代表朗读本文章。 (2)思考：这篇短文说明了什么道理？ 学生探究 学生：回答。 设计意图 激发学生认识自我的兴趣 学生：回答。 了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。 答案提示：让学生根据自己情况，据实回答。 答案提示：这篇短文说明了认识自己是多么重要。进入初中，随着自我意识的不断增强，我们会越来越关注自我。 15
初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
探究三：教材P27探究与分享 (1)你如何看待小刚对自己的认识？ (2)这样的认识给他带来怎样的影响？ 答案提示：(1)小刚有点自负，没有正确认识自己。 (2)小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。 探究四：教材P28探究与分享 (1)你是从哪些方面认识自己的？ (2)你是怎么得出这些认识的？(3)通过自我评价和他人评价来认识自己的。 探究五：教材P29探究与分享 以小组为单位，完成下列活动。 (1)画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 (2)猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？(3)谈感受。 探究四：教材P30探究与分享及方法与技能 (1)不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ (2)你觉得“我”该如何对待这些评价？(3)全班学生分享正确对待他人评价的方法。 答案提示：(1)可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己；等等。 当事人分享：自己满意的部分，不满意部分；听到别人评价后的感受。 答案提示：(1)每个人对“我”的评价角度不一样，从而得出了不同的结论，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 (2)对于这些评价，我会客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态去面对他人的评价，无论好坏，我都会勇于面对。 初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 四.教 师 解 惑 五. 师 生 小 结
树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。 每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。认识自我的重要性及正确认识自我的途径。 16
六. 课 堂 练 习 板 书 设 计 “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。” (1)请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？ (2)你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？ 答案提示：(1)①每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足；②在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，也要看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。(2)①从生理、心理、社会等各方面来认识自己；②通过自我评价来认识自己；③通过他人评价认识自己。 1.正确认识自我的重要性 2.如何正确认识自我 反思（评议） 17
教者 课题 年级 七年级 学科 政治 3.2做更好的自己 1.学会接纳自己，欣赏自己。 2.改正自己的缺点，杨长避短，做更好的自己。 3.学会激发自己的潜能。 教学目标 学习目标 教学重点 教学重点：如何让自己飞得更高 教学难点 教学难点：如何激发自己的潜能 教学方法 自主探究 合作交流 教 学 流 程 环节 一. 情 景 导 入 教师引导 学生探究 设计意图 激发学生学习兴趣 莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼积极接纳自己，悦纳自己 上，说自己长得丑：小时候村里 很多人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样！”学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。” 杨澜一次采访当当网的俞渝，问她：“你最不自信的地方在哪？”她说：“长相。”为此，她曾经自卑过，可是后来她在事业上获得了成功。 于是，杨澜又问：“为什么随着年龄的增长，你反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”她回答：“接受自己。”杨澜听了忍不住赞叹，说这一点值得许多女性借鉴。 莫言和俞渝故事给我们启示？ 1.如何让自己飞得更高? 学生自读后回答 2.如何激发自己的潜能? 材料分析：我要飞得更高 2016年4月11日，“职面人生，职掌未来”广东广雅中学首届模拟人才招聘会在该校体育馆举行。现场邀请了来自政府机构、1.如何做更好的自己？ （1）做更好的自己，就要扬长避短。 要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 （2））做更好的自己，需要主动改正18
二. 自 主 探 究 三. 合 作
初步掌握让自己飞得更高的方法 学会接纳自己，欣赏自己。