《背影》第二课时导学案A4版 联系客服

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渣渡中心学校“人本健智大课堂”八年级下学期语文导学案

编号 课题 ★ 学前抽测★ 备课组 李芳 周功元 张提香 1、《背影》——第二课时 班级 姓名 审阅 ★学习目标★ 1、有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 2、学习本文抓住人物形象的一个特征--“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。 3、感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。 4、体会自己父爱的深沉与伟大,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,学会关爱他人。 ★新知探究★ 1、欣赏《背影》片段——父亲的动作 你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的爱?在文中准确的找到描述这个背影的部分 概括: 2、这段动词准确精当,请根据课文填空: 我看见他着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地下来了。 3、试剖析作者写“父亲”爬月台时运用的几个动词所包含的感情,这几个动词是“攀”“缩” 为什么不用其他的动词呢? 剖析—“攀”: 。 “缩”: 。 “倾”: 。 这三个动词非常普通,但表达的感情异常深沉。作者看着父亲的背影留下了眼泪。这是心疼的泪水,也是感激的泪水。 ★演练提升★ 赏析——父亲的语言 1、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话,并体会它所含的意思。 1 明确:○2 ○3 ○4 ○2、这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。 明确:①不要紧,他们去不好。 我的理解: 。 ②我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。 我的理解: 。 ③我走了,到那边来信! 我的理解:。 ④进去吧,里边没人。 我的理解: 。 赏析——儿子的眼泪 1、《背影》中作者流了几次泪?试从文中找出原句,概括剖析。 1见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪 示例:○2—— ○3—— ○4—— ○★梳理巩固★ 1、有一句话,值得你铭记一生: 世界上最大的是海洋, 比海洋更大的是天空, 比天空更大的, 是父母对儿女的恩情。 2、结束语: 一个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的;一个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的。 父母的爱很平常,也很实在:也许只是一个眼神,也许只是一句叮咛,也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶·· 但父母的爱也很伟大,值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶,在餐桌上给他们夹一次菜,在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩…… ★ 达标检测★ 1、情感迁移 感受深情 青春年少,我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心,请以 “我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条。 内容: 2、父爱名言积累 1恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,○父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。——香港着名作家梁凤仪 2一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如○茉莉一样静静地开放。无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。 3父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有○用心的人才能体会。 4父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 ○