发布时间 : 星期五 文章人教版小学六年级上册数学单元检测试题 全册更新完毕开始阅读2703a62fafaad1f34693daef5ef7ba0d4b736dc3
新课标人教版六年级数学上册第一单元位置测试卷
六( )班 姓名: 成绩:
一、直接写得数。(每小题2分,共20分)
2.5×40= 18×6= 1.73+2.07= 10-0.9= 400÷4= 1121113111 + = - = + = - = - 2233544267 = 二、想一想,填一填。(每空2分,共22分)
1、小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用( , )来表示,用(5,2)表示的同学坐在第( )列第( )行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示, (4,1)中的4表示第4列,则1表示( ), (2,7)表明王兵坐在第( )列第( )行。 3、如下图苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为( , ), 西瓜的位置记为( , )。
4、如下图:A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为( , ), C点用数对表示为( , ),三角形ABC是( )三角形。
3题图 4题图
三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共8分) 1、如下图:如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为( )。A、(4,4) B、(4,5) C、(5,4) D、(3,3)
2、如图:如果将△ABC向左平移2格,则顶点A' 的位置用数对表示为( ) A、(5,1) B、(1,1) C、(7,1) D、(3,3)
1题图 2题图
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。 A、(5,2) B、(4,3) C、(3,2) D、(4,1) 4、如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。
A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰 四、按要求完成下面各题。(共50分)(1至3题12分,4题14分)
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A(2,1) B(7,1) C(4,4) D(9,4)
精品文档交流
2、如图是游乐园的一角。⑴如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处
3、先写出三角形ABC各个顶点的位置,再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C',然后写出所得图形顶点的位置。
A’( , ) B’( , ) C’( , ) 4、看图做题。
精品文档交流
⑴猴山的位置用(5,2)表示,请你在图上标出金鱼湖(6,6)、盆景园(3,8)、北门(2,10)的位置。
⑵暑假,李行一家游览了公园,活动路线是(10,1)→(5,2)→ (7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10)。请你画出 他们的游览路线。
************************ * 自 我 评 价 *
满意□ 比较满意□ 还需努力□
精品文档交流
学年第一学期单元目标检测题
小学六年级数学(二)
班别 姓名 组名 成绩
.
一、填空。(每空1分,25分)
1、( )与 47 互为倒数;1的倒数是( );0( )倒数。
2、在计算 23 + 315 × 6,应先算( )法,得( );后算( )法,得( 3、正方形的边长是 38 分米,它的周长是( )分米,面积是( )平方分米。4、 17 与它的倒数的积是( ),和是( )。
5、8×( )=( )× 12 = 34×( )=( )×3
5 =1
6、在○里填上“>”、“<”或“=”。
848556739 × 5○ 9 21 ×12○ 21 7 × 6○1 7 × 910○ 9× 310 75○53○2○1 18 ×0 18 4 × 881 1× 31 5 × 5○
115 + 57、 211 的3倍是( ),4的 310 是( )。
二、计算。(37分)
1、直接写出得数。(16分)
12 × 12= 311 × 23= 45 × 58= 4 × 15=
49 × 34= 651247 × 12= 2 × 7= 28 × 35=
78 - 34= 35 ×0 = 56 × 23= 549 × 7=
24× 16= 137243 × 7= 8 × 3= 55 × 11=
2、计算下面各题,能用简便算法的就用简便算法。(21分)
3 × 1×7 23 ×97 15 ×17- 15 3 - 1 × 1 759816161232
56 ×24- 89 ( 2311518511 -1)× 23 8× 9+ 9 × 8
精品文档交流
。
)