发布时间 : 星期一 文章(4份试卷汇总)2019-2020学年天津市河北区语文七年级(上)期末学业水平测试模拟试题更新完毕开始阅读273d63cd03768e9951e79b89680203d8ce2f6abf
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．选出下列各组词语中没有错别字的一项（ ） A．凯歌 称职 蓬勃 绵廷 B．气慨 笼罩 寂寞 庇护 C．御聘 头街 港湾 泥潭 D．勋章 陛下 闪烁 灵敏
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．引人瞩目 栩栩如生 呼朋引伴 流连忘返 B．名列前矛 杞人忧天 汗流浃背 再接再励 C．笑逐眼开 披蓑戴笠 赏心悦目 巧妙绝伦 D．鳞次栉比 通霄达旦 按排工序 鸦口无言 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．走在大街上，一个黑瘦黑瘦的中年人，跑到我身边，怂恿我加入到他的团伙去偷东西。 ．．B．她早上迟到了，两腮红红的，站在教室门口，显得那么羞怯。 ．．C．他们俩虽然是同胞兄弟，但长相和性格大相径庭。 ．．．．
D．读了《动物笑谈》一文，你是不是会在幽默处忍俊不禁地发出笑声呢？ ．．．．4．下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）
A．在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。 ．．．．
B．美菱在服务上精益求精，打通了冰箱行业在转型升级上的所有环节，将产品、销售和服务完美地结合．．．．起来。
C．走进山的怀抱，目观绮丽的山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。 ．．．．
D．现如今，一些大学生找工作拈轻怕重，认为工作压力小、工作强度低的岗位才是好岗位。 ．．．．5．下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是( ) A．铺开(pū) 分歧(zhī) 流淌 两全其美 ．．B．桑树(sānɡ) 散步(sàn) 取诀 各得其所 ．．C．温馨(xīn) 霎时(chà) 领袖 委曲求全 ．．D．煎熬(áo) 蹲下(dūn) 滋润 水波粼粼 ．．二、名句名篇默写
6．补写出下面句子的上句或下句。（每小题1分，共7分） ①岁寒， 。 （《论语》）
② ，人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） ③闲来垂钓碧溪上， 。 （李白《行路难》） ④ ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》）
⑤忽如一夜春风来， 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑥ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》） ⑦而现在， ，我在这头，大陆在那头。 （余光中《乡愁》） 三、诗歌鉴赏
7．阅读下面的古诗，回答下列问题。 望江南 李煜
闲梦远，南国正芳春。 船上管弦江面渌，
满城飞絮辊轻尘。 忙杀看花人！
（注）①辊：（gǔn），翻滚，滚动，转动。
1）词中体现“芳春”的景物有 ______________、______________。 2）请用自己的语言，描述“忙杀看花人”所表现的景象。 四、综合性学习
8．“家风”是指一个家庭或家族的传统风气、风格与风尚。“家风”是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着人的心灵，塑造着人的人格，是一种无言的、最基本、最直接、最经常的教育。学校小记者站正在开展“家风伴我成长”活动，请你完成以下任务。
材料一：家训四则：①有德者虽年下于我，我必尊之；不肖者，虽年高于我，我必远之。（宋?朱熹《朱子家训》）②由俭入奢易，由奢入俭难。（宋?司马光《训俭示康》）③观人家起卧之早晚，而知其兴衰。（明?庞尚鹏《庞氏家训》）④一孝立，万善从，是为孝子，是为完人。（明?姚舜牧《药言》）。 材料二：央视记者采访，问：你的家风是什么？赵本山说：“我头发都白了，我爹还骂我生活不够节俭。人要有信仰，爱国家，不爱国的人我看不起。”莫言则表示：过去给儿子找媳妇，给女儿找婆家的时候，都会了解一下这个家庭的家风，家风好代表在这个家庭出生的人人品好，受的教育好。我们中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化所熏陶的，也就是勤俭、节约、好学、上进……这些构成了家风的基本内容，家风也在与时倶进，日益健康向上。我们家最主要的就是勤学上进，与人为善。姚明则坦言，小时候曾因不诚实被家人揍过，他对家教的最深体会是两个字——诚实。重庆老大爷说：“不准喝酒，不准回家太晚，不准在外头熬夜，这种也是家风。” （1）阅读材料一、二，简要概括“家风”的内容涵盖哪些方面。 _____________________________________________________________
（2）班上开展“家风伴我成长”手抄报评比活动，请你参照示例设计一个栏目名称，并简要说明其主要内容。 示例：
栏目名称：千姿百态秀家风
主要内容：从古至今，展示名家名人的治家之道、普通人的家教文化。
栏目名称：_____________________________________________________________ 主要内容：_____________________________________________________________ 五、文言文阅读
9．（一）阅读《<论语>十则》完成10——14题。（21分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
1）. 从以上语录中找出的成语有______________、_________ 、_________ __、___ _______。(4分)
2）.选出句子翻译正确的一项。（ ）（4分） 择其善者而从之，其不善者而改之。
A．选择其中善良的跟随他，其中不善良的让他改正。
B．选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。 C．看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。
①
D．选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。
3）（小题3）.下列各句中的“而”字，用法与其它选项不同的一项是：（ ）（4分） A．学而时习之。 B．择其善者而从之 C．思而不学则殆。 D．其不善者而改之。 4）（小题4）.翻译下列句子。（每题2分，共6分） （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）温故而知新，可以为师矣 （3）岁寒，然后知松柏之后凋也。
5）. 从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？ (3分) 10．类文阅读 师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎?” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?” 平公曰：“善哉!” 1）解释文中加点词的意思。
恐已暮矣（____） 安敢戏其君乎（____）臣闻之（___）善哉（____） ．．．．2）下列句子中“之”字用法不同的一项是( )。
A.臣闻之 B.如日出之光 C.默而识之 D.学而时习之 3）翻译文中画线的文言句子 。 ①安有为人臣而戏其君乎？ ②炳烛之明，孰与昧行乎？
4）文中师旷用了三个比喻，告诉人们一个什么道理？
5）从科学的角度来看，你认为学习与年龄有没有关系？是什么关系？ 六、现代文阅读 11．拓展阅读 纪念白求恩同志 朱德
①白求恩同志是真正充满着共产主义、国际主义精神的优秀党员，从他身上，表现了共产党人的高尚纯朴的品质。
②白求恩同志是富于国际主义精神的模范。他清楚地知道，无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放一切民族、解放全人类，就不能解放自己，所以他忠诚地帮助一切被压迫的人民、一切被压迫的民族争取自己解放的斗争。他曾经参加了西班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反革命军阀的斗争，又参加了中国人民的抗日战争。他把中国人民的解放当作他自己的事业。他在致毛泽东同志的一封信中热烈地表示：“我在此间不胜愉快，且深感我们应以英勇的中国同志们为其美丽的国家而与野蛮搏斗的伟大精神，来解放亚洲。”白求恩同志这种国际主义的伟大精神，每个中国共产党党员都应该学习。 ③白求恩同志的高尚的共产主义品质，还表现在他对工作的无限责任心，他的实际主义作风，和对同志对人民的无限热忱。他已50多岁了，不顾战地各种危险和困难，亲自跑到火线附近，在炮火下抢救受伤的将士，他说：“一个革命医生坐在家里等着病人来叩门的时代已经过去了，医生应该跑到病人那里去，而且愈早愈好。”甚至在特殊的情况下，即使不能赶到作战地区，至少也要在半路上找到伤兵运回后方。他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究在游击战争环境下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神来执行自己的业务，并且教育了他周围一切人，从医生、护士到勤务、马夫，告诉他们：“没有哪一件工作是小的，没有哪一件工作是不重要的。”鼓励他们每个人：“要学
习独立工作，不要那半斤八两的帮助。” ．．．．
④白求恩同志，是一个富于实际主义精神的人，他看到我军许多医生技术水平低，便把教育和提高医生、护士的技术水平作为自己的职务，他自己写课本，办学校，走到哪里，教到哪里，没有夸夸其谈、言多于行的坏习气。他说：“空谈代替不了行动，话是人们发明出来描述行动的，照它本来的目的去用它吧。”白求恩同志的工作和著述中正充满着这种明亮清透的实际主义的光辉。
⑤白求恩同志对同志、对人民满腔热忱、坦白正直。他对一切伤病员、一切同志、一切劳动人民，表现了他无限的忠诚热爱，他无条件地帮助他们，平等地看待他们中的任何人，体贴关心，无微不至。他也最能坦白正直，批评他们的缺点，严正的指斥工作中的毛病，帮助改正。凡是受过他治疗或看见过他工作的人，莫不为之感动。至今晋察冀的军民心中，仍怀念着白求恩这个亲切的名字。 1）本文提出的主要观点是什么？
2）本文是从哪几个方面来提出主要观点的？
3）结合文章，说说你对选文第③段中加点词“半斤八两”的理解。 4）本文与《纪念白求恩》在提出观点的方式上有何不同？
12．春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？” 张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。
1）请用一句话概括选文的主要内容。
2）请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照事件发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明作者为什么这样安排情节。