发布时间 : 星期二 文章(4份试卷汇总)2019-2020学年天津市河北区语文七年级(上)期末学业水平测试模拟试题更新完毕开始阅读273d63cd03768e9951e79b89680203d8ce2f6abf
杨子之邻人亡羊
杨子①之邻人亡②羊，既率其党③，又请杨子之竖④追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追之者众？”邻人口：“多歧路。”既反⑤，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑥亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。” （选自《列子·说符》）
（注释）①杨子：杨朱，战国时著名的思想家。②亡：丢失。③率其党：带领他的亲属。党，亲族。④竖：仆人。⑤既反：已经返回。既，已经。反，同“返”。⑥奚：何，为什么。 1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.何追者众 众：多 ．
B.多歧路 歧：分岔，岔路 ．C.既率其党 既：既然 ．
D.所以反也 反：同“返”，返回 ．
2）下列句子中，“之”的意义和用法与例句加点词相同的一项是（ ） 例句：又请杨子之竖追之 ．A.杨子之邻人亡羊 ．B.歧路之中 ．C.吾不知其所之 ．D.奚亡之 ．
3）对选文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.因为岔道太多了，岔道之中，又有岔道，邻人不知羊跑到哪条道上，没有去追，只好回来了。 B.人们用“亡羊补牢”成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正确方向。
C.求学的人如果经常改变学习内容和学习方法，就会丧失本性，迷失方向，只有抓住最根本的、最统一的本质的东西不放，才不会误入歧途。
D.本文告诉了我们一个道理：做事不专一，就会一无所获。 4）将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）亡一羊，何追之者众？ （2）吾不知其所之，所以反也。 六、现代文阅读
11．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 [批注①：春草图，着力描写春草勃发的景象]
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
[批注②：______] ……
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 [批注③：______]
1）给文章加批注，是读书的好方法。请你仿照第一段后的批注，结合你对语段的理解，给第二段和第三段加上恰当的批注。
2）联系上下文，说说下列句子中加点词的作用。 ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ．
②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 ．．．．．．．．．．．
3）阅读下面的材料，请将其与上面选文中画线的句子进行比较，看看在描写上有什么相同之处。 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （选自鲁迅《雪》）
12．阅读下面的文章，回答问题。 抬起头来做人
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 （选文有删改）
1）男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解？ 2）面对同学们的种种反应，小男孩是怎样的心情？请展开想象，作一段心理描写。
3）文章第八节说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。
4）文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
5）文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处？ 6）文题“抬起头来做人”有何深刻含义？ 七、作文
13．阅读下面文字，按要求作文。
阅读优美的文章会使我们怦然心动，为之倾心赞叹。我们的生活、自然、四季，以及父母、老师和同学，不都是一本本内涵丰富的书吗?不都需要我们用心去品读感悟吗? 请你“阅读 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）(1)请自主选择词语，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【参考答案】 一、选择题 1．B 2．B 3．B 4．A 5．B
二、名句名篇默写 6．（1）海日生残夜 （2）千树万树梨花开 （3）在河之洲 （4）温故而知新 （5）坐看云起时 （6）浅草才能没马蹄 （7）千里共婵娟
（8）为什么我的眼里常含泪水
（9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 三、诗歌鉴赏 7．1）观
2）有助于表明大海吞吐日月星辰的想象之景（或主观感受），体现诗人的博大胸怀。 四、综合性学习
8． （1）dòu tiǎn （2）A （3）不合逻辑，“被子”和“手绢”应对调位置。 五、文言文阅读
9．1） （1）爱好 （2）好处
2） （1）从师学习，重视发问，哪有不顺利成功的！（2）把箭的末端装上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺得不更深吗？
3） 提升人的知识与能力，让人变得更强大。孔子运用比喻说理劝服了子路。 10．1）C 2）D 3）B
4）（1）只丢失一只羊，为何要这么多人去追？ （2）我不知道羊从哪条道跑的，所以返回了。 六、现代文阅读
11．1）示例批注②：春花图，着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象． 批注③：春雨图，着力描绘春雨迷蒙的安静和平的景象．
2）①运用拟人的手法，描绘出春草顽强的生命力．②运用比喻的手法，表现了春雨轻柔、闪亮、细密的特点．
3）在写法上都从视觉的角度侧面烘托了所描写的事物．选段出自朱自清经典名篇《春》，第一段描写了春草图，第二段描写了春花图，第三段描写了春雨图，表现了作者对春天的喜爱和赞美．
12．1） 从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕，这5块钱有可能是他们一天的生活费；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。
2） 符合要求即可。具体答案略。
3） 这句话的深刻含义是：在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。
4） 这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。提示：上文母亲对小男孩说的话可作为回答此题的依据。
5） 相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。
6） 这一文题中蕴含的哲理是：一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。 七、作文 13．阅读亲情
每个人的生活中都会发生不一样的趣事。每一个感动的瞬间也会带来不同的感悟。而我经历了这些后，明白了一定，那就是亲情。 热水袋式的温暖
请陈年并不是那么的明媚。微微睁开眼，映入眼帘的事乌黑中带有淡蓝色的天空。一丝丝的寒气渐渐潜入我身。我蜷着身子坐起，又慢慢的踮着脚走出房间。迷糊的来到了厨房，那场景让我顿时清醒。黑色的桌子上放着一碗还在冒热气的面条。我渐渐的靠近，寒冷的感觉正在一步一步离我而去。我吃着这充满爱的面条，它正如热水袋般温暖着我。
如此寒冷的早晨，忙碌中送上了一碗面条。虽很普通，但我读出了爱，读出了亲情。 私家快递
小学的我总有短暂性健忘症。丢三落四已成了习惯。
一天，妈妈送我上学后便到了外地办事情。我一蹦一跳的来到了教室。当我打开书包时整个人都懵了。我的语文书没有带。“呀！一定是在床头忘拿了。”我焦急地自语道。“让你妈妈送来不就行了。”旁边的同学接道。诶。妈妈今天有事情啊！我纠结着要不要给妈妈打电话。眼看着时间一分一秒的过去，最后还是拨通了那熟悉的号码。妈妈并没有说什么就挂了电话。我想她一定不会来了。“嘿，你妈妈来了。”一个同学叫道。我像有了条件反射一样回过头去。看到门口站着的是已满头大汗的妈妈，她一定是很快赶过来的吧。我连忙跑过去，接过了这私家快递的书，不知道该说什么。 私家快递，我读懂了，读懂了亲情。 服务员
由于初三的学习紧张，每天的晚餐都只能在车上吃。而我妈妈则每天在家里做好了不同的饭菜给我送来。她看着我吃完后才吃那早已冷了的饭菜。她是我的服务员么？不。不是。她只是我的妈妈，一个爱我的妈妈。
亲情无处不在。有时候就体现最喜爱很平常，很细微的小事上。而正是这些小事，让我阅读亲情，并渐渐地读懂了它。