发布时间 : 星期一 文章(4份试卷汇总)2019-2020学年天津市河北区语文七年级(上)期末学业水平测试模拟试题更新完毕开始阅读273d63cd03768e9951e79b89680203d8ce2f6abf
方入门不顾”相照应，为他的护礼而失礼作了“他还小”的隐性说明。 3）提示：开放性试题，言之成理即可。 六、现代文阅读 11．1）天空
2）因为小鸟的跳跃,冬天的风就显得细微而富有弹性。因为一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。树上的鸟再造了冬天的生机。
3）比喻、拟人。形象生动地写出了一年四季鸟儿给树林带来的生机与活力。
4）因为鸟儿给树木带来了舞蹈音乐,带来了生机与活力,让人在沉寂的静止的树林中感受一种自然的灵气,一种活动的生命的感悟。 12．1）比喻或排比。作用略。
2）新（或新生、生机勃勃）；美（或娇美，千姿百态）；力（或健壮，活力无穷）
3）抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好的生活的思想感情。 4）略 七、作文
13．示例：我坐在教室里静静地等待，一个中等身材，留着平头，戴着黑边眼镜的男老师走了进来，他用手轻轻扶一下眼镜，目光犀利地在班里扫视了一遭，然后清清嗓子说：“同学们，今天是你们升入初中的第一节语文课，我姓王，有些规矩我需要讲清楚，请仔细听好了……”他的这一番话听得我们心里怦怦直跳，大气都不敢出。
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（比喻） B．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……（设问）
C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人） D．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（排比） 2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A．匿笑(nì) 祷告(dǎo) 并蒂(dì) ．．．B．姊妹(zǐ) 菡萏(dàn) 徘徊(huí) ．．．C．攲斜(jī) 应答(yìng) 荷花梗(gěng) ．．．D．负荷(hé) 荫蔽(yīn) 莲蓬(peng) ．．．．
3．下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是（ ） A．我/暗暗地/在那里/匿笑 B．我/要悄悄地/开放/花瓣儿 C．半夜里/听见/繁杂的雨声 D．我不宁的/心绪/散尽了
4．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．它常常对鸟笼凝望着，也许是羡慕鸟儿的美丽，也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活…… B．在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的艰辛，不受欢迎的人往往会成为冤家的牺牲品。 C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。 D．猫是一种大家都很熟悉的小动物，因为它非常惹人喜爱，所以很多家庭都养它。 5．下列句子中有通假字的一项是（ ） A．人不堪其忧 B．知之者不如好之者
C．吾十有五而志于学 D．温故而知新，可以为师矣 二、名句名篇默写
6．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）子曰：“见贤思齐焉， 。”（《论语》）（1分）
（2）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）（1分） （3）造化钟神秀， 。 ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（2分）
（4）《送东阳马生序》作者对太学生的“烨然若神人”报一种“略无慕艳意”的态度,其原因是：“ ， 。”（2分）
（5）默写杜牧的《赤壁》。（4分） ， 。 ， 。 三、诗歌鉴赏 7．阅读理解。
十一月四日风雨大作(其二） [宋]陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1）你如何理解“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”两句中“风”“雨”的含义？
2）卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”在抒情方式上有什么特点？诗人借梦境表达了 怎样的情感？ 四、综合性学习
8．班内开展“真正的朋友”综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）你认为哪些朋友可以称为“益友”？哪些朋友是“损友”呢？请简单说一说。 （2）在交往过程中，有些朋友对你的错误直言不讳。你是否喜欢这种朋友呢？ （3）如何交到真正的朋友，发展真挚的友谊？ 五、文言文阅读
9．阅读下文，完成下面小题。 谢公泛海
谢太傅①盘桓②东山时，与孙兴公诸人泛海③戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱④使还。太傅神情⑤方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （《世说新语·雅量》）
（注释）①谢太傅：谢安。②盘桓：徘徊；逗留。③泛海：坐船出海。④唱：提议。⑤神情：精神兴致。⑥王：同“旺”。⑦吟啸：同“啸咏”。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。⑧说：同“悦”，愉快。⑨承响：承，应声；响，声音。
1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.太傅神情方王 方：正 ．B.诸人皆喧动不坐 皆：都 ．C.公徐云 徐：慢慢地 ．D.如此，将无归 如此：这样 ．．
2）下列对选文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（ ） A.谢安是一个性格沉静镇定、临危不乱的人。
B.谢安与孙兴公等人泛舟，海中风浪汹涌，谢安谈笑自如，与众人恐惧的表现形成鲜明的对比。 C.谢安在风浪汹涌的海上一言不发，是为了让人们明白他有镇安朝野的能力。 D.这是一篇志人文章，本文的主人公是谢安。 3）将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）舟人以公貌闲意说，犹去不止。 __________________________________ （2）于是审其量，足以镇安朝野。 ___________________________________ 10．阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ (选自蒲松龄《聊斋志异》)
（注）①牧竖：牧童。②跑：同“刨”，兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。 1）解释下列句子中加点的词。
⑨
⑥
⑦
⑧
(1)一狼径去（______） ．(2)狼亦黠矣（______） ．(3)相去数十步（______） ．(4)跑号如前状（______） ．2）翻译文中画线的句子。 (1)屠乃奔倚其下，弛担持刀。 (2)既而奄奄僵卧，久之不动。
3）比较阅读（甲）（乙）两文，（甲）文中两狼的形象特征是什么？（乙）文中大狼的行为体现了什么？
4）（甲）（乙）两文分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种？为什么？ 六、现代文阅读 11．忆读书 冰心
①一谈到读书，我的话就多了!
②我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是7岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。 ⑤谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。
⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
⑦因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲--林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 ……
⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
⑨总而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。 ⑩我自1986年到日本访问回来后即因腿伤，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情