发布时间 : 星期三 文章2017届北京市春季普通高中会考政治试卷(含答案)更新完毕开始阅读2773427a0b12a21614791711cc7931b765ce7b0a
机床制作的“鲁班锁”送给德国总理。
“鲁班锁”(图13)的构造源于中国古建中的榫卯结构，凹者为卯，凸者为榫，一凹一凸，一
卯一榫，相互密合，严丝合缝，“你中有我，我中有你”。 图13
运用所学知识，分析将“鲁班锁”作为礼物送给德国总理的寓意。
三、简答题 紧扣题意，简明扼要。本大题共4小题，每小题3分，共计12分。
33．2015年7月31日，在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次全会上，国际奥委会主席巴赫
宣布： 获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会主办权。该城市将创造历史，成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市。
34．商品价格受供求关系影响。在方框中画出商品供不应求时价格变动的曲线（不考虑其他因素）。
35．我国很多法定节日或纪念日，体现出对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同。
请你从中任选两个，写出它们的名称： 、 。 36．
图14
“ 运动”的现场，听到1919年青年学生“外争国权，内惩国贼”的正义呼声，深切感受到以 为核心的中华民族精神。
四、论述题 12分。
价值 当我们来到天安门广场，瞻仰人民英雄纪念碑上的这块浮雕（图14）时，仿佛又回到
37．阅读材料，回答问题。
有一匹年轻的千里马等待着伯乐来发它。商人来了，说：“你愿意跟我走吗?”摇头说：“我是千里马，怎么可能为一个商运货物呢？”士兵来了，说：“你愿意跟我吗？”马摇摇头说：“我是千里马，怎么可一个普通士兵效力呢？” 日复一日，年复一年。
图15 我是千里马，怎么可能…… 你愿意跟我走吗？ 现马摇人驮走能为 一天，钦差大臣奉命来到民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：“我就是你要找的千里马啊！”钦差大臣问：“你熟悉我们国家的路线吗？”马摇了摇头。又问：“你上过战场，有作战经验吗？”马摇了摇头。钦差大臣说：“那我要你有什么用呢？”说完，钦差大臣转身离去。
…… （1）请从就业观角度分析千里马“失业”的原因。（4分）
（2）钦差大臣对千里马有价值判断，千里马对自己也有价值判断，两者产生差别的哲学道理是什么？（4分）
（3）假如千里马生活在“大众创业、万众创新”的今天，政府应如何当好让“马”尽其才的“伯乐”？（4分）
2016年北京市春季普通高中会考
思想政治试卷答案及评分参考
第一部分 选择题（共56分）
一、选择题 在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共28小题，每小
题2分，共计56分。 题号 答案 题号 答案 1 B 11 B 2 C 12 C 3 A 13 D 4 B 14 A 5 B 15 C 6 D 16 D 7 A 17 A 8 C 18 A 9 D 19 D 10 C 20 D 题号 答案 21 A 22 A 23 C 24 B 25 B 26 D 27 B 28 C 第二部分 非选择题（共44分）
二、问答题 根据题目要求作答。本大题共4小题，每小题5分，共计20分。
29．本题属于开放性试题，可从商品价格，或商品质量与服务，或时效等角度选择书店并说明理由。
水平一 理论运用准确，阐述问题条理清楚。（5分） 水平二 理论运用比较准确，阐述问题有条理。（3～4分） 水平三 理论存在明显欠缺，阐述问题缺乏条理。（1～2分） 水平四 答非所问或观点错误。（0分）
30．居委会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。管理居民的公共事务和
公益事业，如图7、图9；调解居民纠纷，如图8；反映居民的意见、要求和建议，如图7、图9；协助维护社会治安，如图10。
根据作答符合题目要求的程度，选择一幅图片说明，给0～3分；选择两幅图片说明，给0～5分。
31．保护中轴线文化，见证古都历史；（2分）传承老北京文化，唤起对城市历史的记忆；（2分）警示文物保护，让后人永远铭记。（1分）
32．本题属于开放性试题。评分观察的行为特征：根据材料信息，运用所学知识，推测并分析礼物
的寓意。理论阐述：2分；寓意解读：3分。
经济角度：经济全球化、创新驱动发展、国际竞争与合作等； 政治角度：国家间的共同利益、友好交往、合作共赢等； 文化角度：文化交流与传播、中国传统文化等； 哲学角度：联系的观点、对立统一的观点等。 示例：
破解难题，面向未来，合作创新，共同发展。
将“中国智慧”与“德国技术”完美结合，推动“中国制造”与“德国制造”深层次合作，推动“中国制造”向“优质制造”升级，互利共赢，造福两国人民。
三、简答题 紧扣题意，简明扼要。本大题共4小题，每小题3分，共计12分。 33．北京（3分）
34．要求：绘制的曲线在价值线以上。（3分）
35．本题属于开放性试题，符合题目要求即可。写出一个节日或纪念日名称，（2分）写出两个节日
或纪念日名称。（3分）
春节、清明节、端午节、中秋节、中华人民共和国国庆日、国家宪法日、中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日、烈士纪念日等。 36．五四（1分） 爱国主义（2分） 四、论述题 12分。
37．本题属于开放性试题，符合要求，言之有理，即可得分。 （1）从就业观角度分析
水平一 能从自主择业、职业平等、多种方式就业等角度分析。例如，就业要从国家和个人的
实际出发；职业没有高低贵贱之分。（3～4分）
水平二 就业观念正确，分析不具体。（1～2分） 水平三 答非所问或观点错误。（0分） （2）从价值观角度分析
水平一 价值判断的标准不同，立场、需要不同，人们的价值观不同。阐述问题条理清楚。（3～
4分）
水平二 价值判断往往因人而异。阐述问题条理不清。（1～2分） 水平三 答非所问或观点错误。（0分）
（3） 可选择从不同角度分析。理论阐述：2分；分析说明：2分。
政治角度：政府履行服务职能，促进就业，鼓励创业。
经济角度：政府实行科学的宏观调控，实施就业优先战略和积极的就业政策。 哲学角度：政府树立正确的价值观、人才观，作出正确的价值判断和价值选择。 示例：
政府履行服务职能，切实解决创业者面临的资金需求、市场信息、政策扶持、技术支撑、公共服务等问题，释放市场主体创业创新活力，开辟就业新空间。