发布时间 : 星期一 文章杭州市江南实验学校2018学年第二学期初三收官考科学试题(含答案)更新完毕开始阅读278d31ff3a3567ec102de2bd960590c69fc3d83a
(2)青蒿素的化学式为C15H22O5,青素在青蒿植物体内是在 内运输的。 (3)某实验小组对青蒿进行研究,得到的结果如图。写出此实验的研究目的
23.(4分)某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分，小汪同学按照如图所示流程进行了实验。
(1)步骤Ⅰ溶液呈蓝色,则肯定发生的化学反应方程式为
(2)步骤I中铁丝表面只看到有红色固体析出,则反应后溶液质量 (选填“变大”或“变小”或“不变”)。 24.(4分)老师让同学们设计实验验证CuSO4溶液显蓝色不是由SO42-造成的,同学们的实验方案如下 小江:①观察K2SO4溶液,为无色;
小南:②向CuSO4溶液中加入适量的NaOH溶液至完全反应,振荡后静置,观察到溶液 小科:③向CuSO4溶液中滴加适量的 溶液至完全反应,振荡后静置,溶液蓝色没有消失; 经过讨论,大家认为以上三种方案都可行。
25.(4分)查资料可知碘的熔点是112℃。如图所示,是用于探究“碘的升华与凝华”的装置关于碘锤加热方式有AB两种方案:A是将碘锤放在热水中,B是用酒精灯直接加热。你认为较好的方案及理由是 实验时在碘锤的上方放少许冷水,其目的是
26.(6分)如图所示,某人用扁担担起两筐质量为m1,m2的货物,当他的肩处于O点时,扁担水平平衡,已知l1>12,扁担和筐的重力不计
(1)在O点时,根据杠杆平衡的条件可知,m1 m2(填“>”,“<”或者“=”)
(2)若将两筐的悬挂点向O点移近相同的距离△l,则扁担 端向下倾斜。(填“左”,或者“右”) (3)要使扁担恢复水平平衡,需再往某侧筐中加入货物,其质量为 三、实验探究题(本大题共42分)
27、(8分)甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路,A、B代表细胞 内某项生理活动的场所;乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的 关系,丙图表示叶片的结构。请你结合所学知识,回答下列问题 (1)图甲中,细胞在B中进行的生理活动的文字表达式为
(2)图甲中,当二氧化碳和氧气的可能来源与去路只有③④时,对应图乙中,二氧化碳的吸收量在 点(选填“a”、“b”、或“c)
(3)丙是蚕豆叶的结构图,叶是植物光合作用的主要器官,请写出一条与光合作用功能相适应的叶的结构特点 (4)小江同学想用一些生长旺盛的蚕豆幼苗为材料探究下列实验,其中不适合完成的是 A.探究蒸腾作用与光照强度的关系 C.探究光合作用产生氧
B.探究叶的上下表皮气孔的多少 D.探究呼吸作用的产物二氧化碳
28、(6分)已知碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳,2 NaHCO3==Na2CO3+CO2+H2O,而碳酸钠受热不分解。工厂生产出的碳酸氢钠中可能会混有少量的碳酸钠,为了测定产品中碳酸氢钠的质量分数,具体的检验步骤如下
①取一只洁净的坩埚,称其质量为ag;再向其中加入样品:称得总质量为m1g ②加热该盛有样品的坩埚;
③将坩埚放到干燥器中充分冷却,称量坩埚和剩余圄体的质量,称得坩埚和剩余固体的总质量为m2g。 ④…… 回答以下问题:
(1)请将步骤④补充完整 (2)如果将加热后的坩埚放在空气中冷却,会使碳酸氢钠的质量分数计算值 (选填“偏大”、“不变”、“偏小”)。 (3)根据题意，用a、m1、m2的代数式表示样品中碳酸氢钠的质量分数为
29、小江和小南同学发现实验室有两瓶标签模糊的白色粉末状药品，经询问老师，得知它们分别是K2CO3和Na2CO3，他们想通过所学知识把两种药品区别出来，在老师的指导下，设计了如下实验装置．其主要步骤如下：
①按图组装仪器，称量5g样品1放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸； ②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见下列曲线)； ③再称量5g样品2，重复以上实验．
[实验结果]以曲线图呈现，如图
[实验结论]两位同学通过简单计算，认为样品1是 ．理由是 ． [反思与拓展]
两位同学的称量无误，但在两次实验中，干燥管内物质的增重均 (填“大于”或者“小于”)理论值，请你帮助他们找出一个可能的原因： ．
30.(6分)在“伏安法测电阻”实验中，提供的实验器材有：干电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、待测电阻、小灯泡(2.5V)、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线，把下图的电路补充完整(要求：滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大)。
(2)同学们测完待测电阻的阻值后，又利用桌上的器材完成了测量小灯泡的电阻值。教师从全班8个小组中，选取了三个比较具有代表性的实验记录，编号依次为一、二组 一组实验记录表： 实验序号 定值电阻R2 电流I/A 1 2 3 4 电阻平均值/Ω 0.30 0.39 0.50 0.59 5.05 电压U/V 1.50 2.00 2.50 3.00 电阻R/Ω 5.00 5.12 5.00 5.08 二组实验记录表：
实验序号 小灯泡R3 电流I/A 电压U/V 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 电阻R/Ω 5.0 6.3 7.5 8.7 10.0 11.1 1 2 3 4 5 6 小灯泡平均电阻值/Ω 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.27 8.1 小组内合作交流后，分析上述实验数据，得出结论： 。 (3)通过组际间的深入交流，发现正常发光的小灯泡的电阻不应为8.1Ω，简单阐述理由 。 31.(6分)小江做了如下光学实验:
(1)在探究光的反射定律时,小江发现用前后可折的纸板(如图甲)不仅能呈现光路,还能探究反射光线、入射光线和法线是否 (2)探究平面镜成像规律时
①他用较 (选填“薄”或“厚”)的玻璃板代香平面镜进行探究;
②他在找准右侧像的位置后,画出了B、C三点做标记(如图乙),在测量物距和像距时,他应分别测出 两点到平面镜的距离作为物距和像距,并加以比较,经多次试验得出像和物到平面镜的距离关系的结论。 ③判断所成的像是虚像的实验方法是: (3)探究凸透镜成像规律
①在利用如图丙所示的光具座探究凸透镜成像规律时,光屏上呈现了一个清晰的像,此像一定是倒立、 的实像。
②某小组实验时对图丁中的装置进行了改进,将蜡烛换成“F”形的LED灯,光屏贴上方格纸,如图丁所示,请写出改进后其中一个优点
32.(8分)为了“探究温度是否影响唾液淀粉酶的活性”,科学兴趣小组设计了如下实验。 步骤:①取3支试管,分别编为1号、2号、3号,各加入2mL1%的可溶性淀粉溶液。 ②将1号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中10min。 ③向3支试管中分别加入1mL经稀释的唾液(1:1),摇匀后放置5min ④向3支试管中各加入1滴碘液,观察溶液颜色的变化。 回答下列问题
(1)酶是生物体细胞制造的具有催化作用的物质,酶的化学成分与下列哪些