发布时间 : 星期三 文章培养小学生羽毛球学习兴趣的调查研究更新完毕开始阅读27b8958adb38376baf1ffc4ffe4733687f21fc4f
生学习和练习的积极性。
5 天津市普通学校竞技羽毛球运动开展中存在的问题探析
5.1课程的合理设置未完善
竞技羽毛球运动是一项技能性强、速度快、改变多、全部操练身体和竞赛十分激烈的运动项目，也是具有丰富文明内在、培育超卓道德风尚、陶冶情操的有用的运动，通过操练和竞赛，还能培育刚烈的拼搏精神和优异的意志品质，然后行进身体素质和心理素质。如果把竞技羽毛球运动视为文明和具有教育功用的载体，它己经变成人的教育、培育、打开相交融的一种主要构成办法，加之竞技羽毛球运动所具有的娱乐性、简便性、趣味性和操练性等特征，使得竞技羽毛球运动现在己经被咱们视为操练身体的最好挑选，在校园也得到了很多大学生的喜欢，它己变成校园体育教育中的一项抢手选项课程。其时天津市一般校园的羽毛球课程设置存在必定的不合理性：大多数校园选用学期授课的办法，而不是学年授课办法，羽毛球是一项技能性较强的运动项目，依据运动技能构成规矩，学习者需要满足的教育时数去操练，不断发现和纠正过失，逐渐树立超卓的运动条件反射，树立技能举动的动力定型。另一方面羽毛球课班容量安排上也不行合理，人数偏多，致使教员在教育中不能极好的对每一位学生进行教育教训，然后影响学生操练的积极性。
5.2学校内和学校间的比赛与交流较少
比赛与安排安排也是影响大学生打开竞技羽毛球运动的主要因素。当时天津市羽校园羽毛球比赛首要分为全国比赛和省内比赛，既全国大学生羽毛球锦标赛和天津市大学生羽毛球锦标赛。能够参与这些比赛的学生也都是一些高水平球员，而作为通常的校园大学生是没有机会也没有才能去参与的。能够让那些通常的大学生爱好者参与的羽毛球比赛，只能是校内比赛和校园之间的联赛。天津市校园每年都举办校内田径、篮球、足球等比赛，而羽毛球赛并不是每个校园每年都要举办的比赛。无论怎样，校园内和校园间的羽毛球比赛与交流过少，既不利于竞技羽毛球运动在校园的打开，也不利于竞技羽毛球运动水平的前进。当时天津市校园羽毛球协会缔造还不可完善，与其他项目（如篮、足）相差甚远，羽毛球作为一项教学实习活动，对增加和培养学生的概括实质有主要的意义，课余时间羽毛球活动打开的好与坏，直接影响着全部校园竞技羽毛球运动打开状况。
5.3场地器材设施缺乏
体育场合、器件是顺利完成教学使命的前提条件，是打开各项运动的物质基础和重要保障，场合的质量和数量会直接影响到运动的打开计划、质量、活动方法和组织方法。跟着校园学生对羽毛球的喜爱，不断增加的人参与该项目的运动，加之这些年校园招生计划不断的拓展，在校学生人数巨增，体育场合缔造又需求许多的资金和土地资源，而校园经费投入有限、场合较少、缔造速度较慢，是各校园普遍存在的疑问，也是制约天津市校园竞技羽毛球运动打开的主要原因。
6 天津市普通学校竞技羽毛球运动展开对策
通过对天津市一般校园竞技羽毛球运动打开的现状研讨，找出影响竞技羽毛球运动打开的疑问，对于这些疑问提出对策。
6.1转变观念，前进校园领导对竞技羽毛球运动的知道
各级领导应从头的高度充分知道学校体育的重要性，悉数关心学生成长，为社会主义现代化缔造培育德智体悉数打开的合格高级人才。领导重视和心情对体育运动的打开有直接的导向效果。
其次，在行进认知的基础上，认真落实健康第一体育革新教导思维，做好选项课的课程革新作业，要根据社会打开和学生的需求，打破传统课程的设置，充分尊敬学生的喜爱和选择，从头设定开课计划、教学方针，建立以素质教学为教导的教学教学观。在选课的基础上培养学生自立学习、自立训练，教员根据教学内容，灵活运用教学方法，使学生在偷悦中掌握知识，做到实在转变观念，只要决策者观念发生变化，才华为竞技羽毛球运动的打开奠定一个出色的基础。 应当看到，校园是一个具有出色体育文化氛围的本地，学生可以通过各种渠道获得信息，如果可以合理的使用校园文化并发扬其优势，对校园竞技羽毛球运动的打开具有极好的推动作用。
6.2优化课程布局、变革与完善教育办法、更新教育办法
跟着年代的前进和校园课程革新的不断深入，作为校园课程之一的大学体育，应脱节传统体育观念的绑缚，进行大胆革新和立异，改动以前体育教学中只是由教员讲、学生听，教员教、学生做的传统、被动式体育教学方法。更新方法，以素质教学为理念，以民主协作的教学关系为基础，以导学的教学程序为主线，充分激起学生的求知欲，完结学生的自立体育才华和整体素质的协调打开。以教
员教为主导，学生学为主体，悉数教学进程是在教员的引导下，充分发扬学生的主体性，引导学生主动学习、创造性学习。讲堂的主导活动以学生为主，教员的教授只作为一种辅佐方法，融于学生的各项活动当中，教学目的是让学生掌握终身获益的体育技能，只需师生一起活跃性的相互配合，才华发扬最好的体育教学作用。教学方法上要充分体现出兴趣性、娱乐性及悉数打开的教学原则。有合适的难度、合适的运动方法及合理的运动负荷，使学生在这种教学练习中得到身心的悉数打开，然后激起学生对竞技羽毛球运动的喜爱。竞技羽毛球运动的特征之一是具有竞赛性，而竞赛性对于年青人来讲具有无比的招引力，在竞赛中展示自己的才华，在竞赛中享用运动的兴趣。如选用竞赛、游戏等方法，就简单激起学生的学习喜爱，以更活跃的心情投入到学习中。
课程设置也要思考实践情况，知道学生需求，根据实践打开需求而改动，首先应保证一定的教学时数，在一、二年级开设羽毛球选项课或必修课的基础上开设三、四年级的课外选修或行进课，或许建立健全羽毛球课外沙龙，保证课程教学的连续性，让学生有更多的时间和机遇参与竞技羽毛球运动，为学生终身体育知道和习气的构成打下出色的基础。
6.3经常性安排学校之间的羽毛球比赛，推进互相沟通与进步
体育运动的魅力与活力来自于竞赛，它能激起人的潜力，增加团体荣誉感。各种方法的竞赛不仅是吸引学生注意力、行进学生喜爱的最有用方法，一起也是查验教学作用的最好方法，所以常常性、有计划的组织一些中小型的竞赛，对竞技羽毛球运动的广泛大有益处。其时，全国性的大学生羽毛球竞赛和天津市大学生羽毛球竞赛每年都以不一样方法守时举办，在一定程度上推进了竞技羽毛球运动技术的展开。但是这种竞赛对于竞技羽毛球运动广泛的影响仍是有一定极限的，所以应加强重视校园内和校园间的羽毛球竞赛，联络大学生其时对竞技羽毛球运动的需要和喜爱，充分发扬校团委、各社团的作用，建立不一样计划的羽毛球沙龙、协会，通过这些组织可以运用早操和课余时间常常性的举办校级之间、院系之间、年级之间不一样等级、不一样水平、方法多样的竞赛活动，丰厚学生课余日子、促机相互交流与行进。沙龙、协会也可以延聘教授守时为学员(会员)举办培训班，为学生做技术确诊，并在理论上答疑，然后建立一个有组织、有计划、有意图、完善的处理工作体系，使天津市校园竞技羽毛球运动灵敏、繁荣地
展开和广泛起来。
6.4加强校园体育场馆设备的建造，科学合理规划现有场馆使用率 体育课离不开硬件设备这一物质基础，否则一切都成为空谈。各学校的体育场馆设备、器材装备是学校遵从党和政府的教学方针，进行体育教学，培养德、智、体全面发展人才的主要物质条件。无论是从环境、气候仍是从教学作用来考虑，羽毛球课都应安排在室内进行。这些年，在教学主管部门和各学校领导的重视下天津市一般学校的体育场馆设备、器材装备逐步有所改善。此外，在现有条件基础上，学校应当加强对体育场馆设备的处理，科学合理的运用现有设备，除了正常的上课情况外，运用休息时间，能够形式多样的进行有偿教学，节假日对学生打开，抵达以馆养馆，以场养场的目的，使之构成良性循环。还能够多开荒一些空闲场合，充沛运用学校空间和边角地带设备简略的羽毛球设备和活动场合，来添加场合数量，使学生们能够有更多的机遇知道这个项目，亲身感受竞技羽毛球运动给他们带来的兴趣。