发布时间 : 星期四 文章图书管理系统用例图更新完毕开始阅读27b9b82450d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f5b
3 录入读者的借书卡条码。
4 系统显示该书的读者资料，提示是否超出借阅期限。 5 如未超出则显示还书成功；如超出则计算罚金。
可选流程: 在保存之前，可以取消操作。
6.用例名称：新书登记
用例描述：由图书管理员将新书的信息录入计算机中，进行保存。 前置条件：以图书管理员的身份登录系统。 后置条件：图书信息中增加一条记录。 基本操作流程：
1 以图书管理员的身份登录系统。 2 进入新书登记功能。 3 输入新书的相应信息。 4 保存操作。
可选流程：在保存之前，可以取消操作。
7.用例名称：修改或注销图书
用例描述：由图书管理员修改图书的信息或注销图书，进行保存。 前置条件：以图书管理员的身份登录系统。 后置条件：图书信息中相应记录更新或删除。 基本操作流程：
1 以图书管理员的身份登录系统。 2 进入图书管理功能。
3 选定需要修改或删除的图书。 4 修改图书的相应信息或删除图书。 5 保存操作。
可选流程：在保存之前，可以取消操作。
8.用例名称：增加读者
用例描述：由图书管理员将新读者的信息录入计算机中，进行保存。 前置条件：以图书管理员的身份登录系统。 后置条件：读者信息中增加一条记录。 基本操作流程：
1 以图书管理员的身份登录系统。 2 进入读者管理功能。
3 输入新读者的相应信息，设置读者类别。 4 保存操作。
可选流程：在保存之前，可以取消操作。
9.用例名称：修改或删除读者
用例描述：由图书管理员修改读者的信息或删除读者，进行保存。 前置条件：以图书管理员的身份登录系统。 后置条件：读者信息中相应记录更新或删除。 基本操作流程：
1 以图书管理员的身份登录系统。 2 进入读者管理功能。 3 录入读者的借书卡条码，查询读者，确定需要修改或删
除的读者。
4 修改读者的相应信息或删除读者。 5 保存操作。
可选流程：在保存之前，可以取消操作。 五、实验心得
完成用例图之后，给我最大的感受就是一定要把课堂上学到的知识用到实践中。以前总觉得老师在上课讲的东西很简单，当真正操作起来的时候，才发现没那么容易，将课堂知识运用到实践中才是真正掌握了知识。