发布时间 : 星期日 文章五年级上科学备课更新完毕开始阅读27c3115f16fc700aba68fc52
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教师课件演示地表分裂形成六大板 块，以及六大板块间的相互碰撞、分离、平移等运动方式。 指导学生做板块运动的模拟实验。 汇报点评： 1、地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地球内部运动引起地壳运动的导 学 过 程 结果。 2、地球内部的运动能引起地形地貌发生改变，但还有另外一种缓慢的，在短期内难以察觉的力，也在影响着地形地貌的变化。那就是流水、风、冰川、海浪等自然力的作用。 巩固练习： 地球内部分为（ ）( ) ( )三部分，地震发生在（ ）内，火山活动与（ ）（ ）运动有关。 拓展延伸：x k b 1. c o m 注意继续收集并和同学交流火山和地震的事例和相关资料。 地球内部运动引起的地形变化 板书设计 地震和火山会改变地形。 地震和火山是地球内部运动引起的。 导学反思 五年级科学上册教学设计
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年级 设计时间 学习内容 五 学科 科学 课型 总课时 新授 21 2014.7—2014.8 授课 教师 授课 时间 3、岩石会改变模样吗 1、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。 学习目标 2、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。 学习重点 学习难点 学习准备 通过模拟实验，验证冷热变化、流水、植物等对岩石的影响。 根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。 小的岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水、带盖塑料瓶、碎砖块。 集体备课 温故互查： 地球内部分为（ ）( ) ( )三部分，地震发生在（ ）内，火山活动与（ ）（ ）运动有关。 设问导读： 1、岩石都很坚硬，除非我们用锤子批注 导 学 过 程 敲，否则它们不会轻易破碎、断裂。可是在野外，山上的岩石都布满了裂缝，山脚下往往堆着不少的碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑。我们看到过这样的情景吗？能解释这是怎么回事吗？ 2、学生猜测引起岩石模样发生变化的原因。 合作探究： 根据学生的猜测来选择实验。 42
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1、冷和热的作用。 2、流水的作用。 3、植物的作用。 汇报点评： ⑴ 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 ⑵ 现在我们能够解释山上的岩石为什么布满了裂缝，山脚下为什么堆满导 学 过 程 了碎石了吗？ ⑶ 我们能描述岩石风化的过程吗？ ⑷ 推测一下这些碎石再继续变化，会成什么样呢？ 巩固练习： 什么叫风化？风化过程的特点是什么 拓展延伸： 我们的家乡有没有特殊的地质景观呢？形成原因是什么呢？请课后好好去搜索调查一下吧！ 坚硬的岩石会改变模样吗 板书设计 风化：温度、水、大气、生物破坏岩石。 导学反思 五年级科学上册教学设计
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年级 设计时间 学习内容 五 学科 科学 课型 总课时 新授 22 2014.7—2014.8 授课 教师 授课 时间 4、土壤中有什么 1、外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。 学习目标 2、土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。 学习重点 学习难点 学习准备 通过观察和实验寻找土壤的成分。 认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。 新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、小铲子、塑料盒、报纸、放大镜、去掉上部的透明饮料瓶、镊子、小棍、水、牙签等。 集体备课 温故互查： 什么叫风化？风化过程的特点是什么 设问导读： 1、整块的岩石风化成碎石，碎石继批注 导 学 过 程 续变化就会变成越来越小的颗粒，这些颗粒又是怎样变成土壤的呢？土壤和人类的关系是什么？ 2、学生猜测土壤是怎样形成的。 合作探究： 土壤中有哪些成分呢？下面就让我们一起来寻找一下吧！ 1、观察新鲜湿润的土壤。（以小组为单位进行观察。） 44