发布时间 : 星期一 文章7、8的口诀求商教案更新完毕开始阅读284dc378aef8941ea76e05c9
用7-9的乘法口诀求商
东山镇撒玛依小学 二甲班
陈卫军
教学目标:
1、让学生经历用7、8、的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能。
2、能正确、熟练地运用7、8的乘法口诀求商。
3、培养学生的合作意识，提高学生的探索能力，感受数学的应用价值。 教学重点:
使学生熟练运用乘法口诀求商。 教学难点:
能正确、熟练地运用7、8的乘法口诀求商。 教具准备：课件 教学课时：
第一课时
教学过程:
一、 创设情境，导入新知。 1、背7.8.9的乘法口诀。
2、口算，并说出你是怎样想的？用哪句乘法口诀？ 6÷3= 8×9= 3×6= 16÷4= 9×3= 8÷4= 8×3= 12÷3= 12÷6= 5×7= 36÷6= 6×4= 18÷3= 4×9= 7×8= 二、学习新知，自主探究。
1、教学例1“六·一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，
他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！
（1）观察情景图（第38页的例1），看了第一小组的同学们做彩旗。你能提出什么数学问题，并解答？
学生回答。一共有多少面红旗？
（有8行小旗子，每行7面。7?8=56，一共56面。） 用到哪句口诀呢？（七八五十六） 答：一共有56面红旗。 鼓励学生。
（2）56面红旗，平均分成7行，每行多少面红旗？
你能解答吗？
说方法：1、做除法相乘法。
56÷7＝8﹙面﹚
想是那句口诀？（七八五十六）
答：每行8面红旗。
（3）、56面红旗，每8面为一列，可以分成几列？ 56÷8＝7﹙列﹚ 想一想，我们用到那句口诀？
三、运用乘法口诀求商的方法，加强练习。
第一小组的准备情况我们已经看过了，那么另一个小组有准备的如何呢？你能从中发现什么问题？
观察情景图，我们做了49颗星星，分给7个小组。平均每个小组有多少颗星星？
49÷7＝7（颗） 想想是那句口诀？ 答：平均每个小组有7颗星星。
（4）小结：用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法: 算除法想
乘法,口诀缺几商是几。计算除法时想除数和几相乘得被除数，就用几的乘法口诀。
四、巩固应用，内化提高 1、
7×4＝ 8×2 ＝ 8×6 ＝ 28÷4＝ 16÷2 ＝ 48÷6＝ 28÷7＝ 16÷8＝ 48÷8＝ 2、完成练习八的第一题。 3、完成练习八的第四题。 4、完成做一做第2题。 5、完成练习八的第七题。 四、回顾整理，反思提升
这节课我们学了哪些知识？你们有哪些收获呢？ 板书设计
用7、8的乘法口诀求商
例1：
7?8=56（面） 想口诀：七八五十六
答：一共有56面红旗。
49÷7=7（颗） 想口诀：七七四十九
答：平均每个小组有7颗星星。